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Titlebook: Lernen, Motivation und Emotion; Allgemeine Psycholog Peter Michael Bak Textbook 2019 Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springe

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 20:06:30 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Lernen, Motivation und Emotion
副標(biāo)題Allgemeine Psycholog
編輯Peter Michael Bak
視頻videohttp://file.papertrans.cn/586/585087/585087.mp4
概述Bietet pr?gnanten überblick über die wichtigsten Konzepte der Allgemeinen Psychologie II.Optimale Prüfungsvorbereitung - mit klaren Texten, Klausuraufgaben, Zusammenfassungen, Praxisbeispielen, Schlüs
叢書名稱Angewandte Psychologie Kompakt
圖書封面Titlebook: Lernen, Motivation und Emotion; Allgemeine Psycholog Peter Michael Bak Textbook 2019 Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springe
描述.Dieses pr?gnante Lehrbuch enth?lt die wichtigsten psychologischen Theorien und Konzepte aus den Bereichen Lernen, Motivation und Emotion. Es ist speziell für Studierende konzipiert, die sich einen starken Praxisbezug wünschen. Die sorgf?ltige Didaktik, Klausurfragen, digitale Zusatzmaterialien und Zusammenfassungen stellen eine optimale Grundlage für das Verstehen des Lehrstoffes und die Prüfungsvorbereitung im Bereich der Allgemeinen Psychologie II dar. Durch zahlreiche Anwendungsbeispiele, eingebundene Audioclips und Online-Zusatzmaterialien ist es in einzigartiger Weise anwendungsorientiert und weckt dadurch Lust, das Gelernte gedanklich weiterzuentwickeln und in verschiedensten Kontexten umzusetzen..
出版日期Textbook 2019
關(guān)鍵詞Kognitionspsychologie; Allgemeine Psychologie; Lernpsychologie; Assoziatives Lernen; Klassische Konditio
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-662-59691-3
isbn_softcover978-3-662-59690-6
isbn_ebook978-3-662-59691-3Series ISSN 2662-4451 Series E-ISSN 2662-446X
issn_series 2662-4451
copyrightSpringer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature 2019
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書目名稱Lernen, Motivation und Emotion影響因子(影響力)




書目名稱Lernen, Motivation und Emotion影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Lernen, Motivation und Emotion網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Lernen, Motivation und Emotion被引頻次




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書目名稱Lernen, Motivation und Emotion年度引用




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書目名稱Lernen, Motivation und Emotion讀者反饋




書目名稱Lernen, Motivation und Emotion讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:46:05 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:13:29 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:32:47 | 只看該作者
anchoring molecules, but also play a role as receptors for extracellular matrix proteins, which transduce signals from the environment into the cell and trigger various cellular behaviors, such as cell spreading, migration and anchorage-dependent growth.. In the opposite way, called inside-out signa
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:08:41 | 只看該作者
Peter Michael Bakgrins to trigger cellular responses that may involve ion fluxes, which can offer further relay. Intracellular processes and ion channel engagement can in turn affect integrin activation and expression and thus cell adhesion to the extracellular matrix. Moreover, ion channels themselves can communica
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:59:48 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:07:37 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:33:08 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:54:21 | 只看該作者
n ligand binding that result in “outside-in” cell signaling. Here we describe the αMβ2 protein structures and biophysical measurements that underpin the current understanding of diverse ligand recognition through the metal ion-dependent adhesion site (MIDAS).
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:50:49 | 只看該作者
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