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Titlebook: Lernen zu lernen; Lernstrategien wirku Werner Metzig,Martin Schuster Book 20005th edition Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2000 Angst.Ged?

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:51:28 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Lernen zu lernen
副標題Lernstrategien wirku
編輯Werner Metzig,Martin Schuster
視頻videohttp://file.papertrans.cn/586/585079/585079.mp4
概述Die richtige Lernmethode für jeden Lernstoff.Lerntechniken, die sich sofort anwenden lassen.Tips zur Prüfungsvorbereitung
圖書封面Titlebook: Lernen zu lernen; Lernstrategien wirku Werner Metzig,Martin Schuster Book 20005th edition Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2000 Angst.Ged?
描述Wer wirkungsvoll lernen will, findet in diesem Buch bestimmt die richtige Lernmethode für seinen Lernstoff. Jede Lerntechnik wird so beschrieben, da? man sie direkt anwenden kann. Ihre Wirkungsweise wird auf dem Hintergrund der Ged?chtnispsychologie erkl?rt und ihre Wirksamkeit anhand von wissenschaftlichen Studien bewertet. Hinweise zur erfolgreichen Prüfungsvorbereitung sind ebenso enthalten wie Hilfen zum Umgang mit der Angst vor Mi?erfolgen und mit Lernblockaden. Für die fünfte Auflage dieses erfolgreichen Ratgebers wurde mit dem Mindmapping eine weitere Methode aufgenommen, die sich besonders für Mitschriften bei Vorlesungen und Vortr?gen und zur strukturierten Zusammenfassung gro?er Stoffmengen eignet.
出版日期Book 20005th edition
關鍵詞Angst; Ged?chtnis; Ged?chtnisschulung; Lernen; Lernhilfe; Lernmethode; Lernstrategie; Lerntechnik; Mnemotech
版次5
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-662-08366-6
isbn_ebook978-3-662-08366-6
copyrightSpringer-Verlag Berlin Heidelberg 2000
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:04:47 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:20:03 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:04:55 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:08:17 | 只看該作者
Organisation des Lernstoffs,urch die Zusammenfassung der Informationen zu übergreifenden Einheiten (Chunks) die Menge des aufzubewahrenden Materials im Kurzzeitspeicher wesentlich vergr??ert werden kann. Die . (Zusammenfassung) des zu lernenden Materials zu gr??eren Einheiten erm?glicht es, die Menge der dort repr?sentierten I
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:09:40 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:59:17 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:11:46 | 只看該作者
Werner Metzig,Martin Schusterrm and the university. More specifically, it addresses the effects of the type of agreement between the parties and the size of the recipient unit on the success of the transfer. To that end, the work begins by defining what is understood by knowledge: the starting point for justifying how technolog
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:16:46 | 只看該作者
Werner Metzig,Martin Schusterachstumsstarker Unternehmen ausgerichtet sein. Da Wachstumsst?rke ex ante nur schlecht messbar ist, stellt sich die Frage nach geeigneten Indikatoren für die F?rderung. In diesem Beitrag untersuchen wir Unternehmensgründungen aus der Hochschule als Indikator für Wachstumsst?rke. Anhand der Daten des
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:26:04 | 只看該作者
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