Titlebook: Lernen am Arbeitsplatz im dualen Studium; Alexander Brodsky Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durc

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書目名稱Lernen am Arbeitsplatz im dualen Studium讀者反饋




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ngenen Jahren sukzessive an und ein Abflachen dieses Trends ist derzeit nicht erkennbar. Doch insbesondere zu den Lernprozessen am Arbeitsplatz sowie zu den Wirkungen der Praxisphasen ist forschungsseitig bislang wenig bekannt. An diesen Forschungsdesiderata setzt die vorliegende Monografie an: In e

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Das duale Studium als Gegenstand der Untersuchung,Kapitel 2 widmet sich dem dualen Studium als Kontext der empirischen Untersuchung. Dabei werden unter anderem die Entstehung und Entwicklung dualer Studieng?nge in Deutschland, zentrale Charakteristika dualer Studieng?nge sowie verschiedene Studienformen in den Blick genommen.

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Konzeption der empirischen Untersuchung,In Kapitel 4 wird das Studiendesign der empirischen Untersuchung vorgestellt. Neben den eingesetzten Instrumenten werden die Stichproben der Untersuchung aufgegriffen sowie Informationen zum methodischen Vorgehen bereitgestellt.

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Empirische Befunde,Im 5. Kapitel werden zun?chst bereits publizierte Befunde des Forschungsprojekts zusammengefasst, bevor der Fokus auf die drei im Rahmen dieser Monografie adressierten Auswertungsstr?nge (u. a. zu den Pr?diktoren der Kompetenzentwicklung in den Praxisphasen) gelegt wird.

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Zusammenfassung und Diskussion,Zu Beginn des 6. Kapitels werden zentrale Befunde zusammengefasst, diskutiert und Implikationen für die Gestaltung von Praxisphasen im Rahmen dualer Studieng?nge abgeleitet. Die Arbeit endet mit der Thematisierung zentraler Limitationen der Studie sowie einem Forschungsausblick.

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978-3-658-36604-9Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden

Expertise

https://doi.org/10.1007/978-3-658-36605-6Duales Studium; Kompetenzentwicklung; Lernen am Arbeitsplatz; Berufsberatung; Workplace Learning; Praxisp

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Lernen am Arbeitsplatz in Praxisphasen der Hochschulbildung, in diesem Abschnitt ein weiterer Schwerpunkt auf der Aufarbeitung des Forschungsstands zu den Effekten betrieblicher Praxisphasen im Studium, wobei sowohl Forschungsarbeiten zum dualen Studium in Deutschland als auch zu internationalen Studienformen vorgestellt werden.