Titlebook: Lehrstückunterricht im Horizont der Kulturgenese; Ein Modell für lehrk Marc Eyer Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Bildungsgehal

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Das Fallgesetz nach Galileindet. Die . hat eine über 2000-j?hrige Geschichte und diese ist insofern nicht beendet, als dass die Ursache von Masse, einer der wesentlichen physikalischen Gr??en in der Mechanik, fundamental nicht gekl?rt ist.

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Zusammenfassung, übersicht und Ausblickgestellt. Spiralf?rmig l?sst sich über fünf Etagen durch diese Kulturgeschichte wandeln, von den frühen Hochkulturen durch die Antike ins Mittelalter und weiter in die frühe Neuzeit und schlie?lich in die Gegenwart, hin zur modernen Forschung. Die ganze naturwissenschaftliche Kulturgeschichte des Abendlandes l?sst sich von Grund auf erklimmen.

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Leitfrage: Kulturgenese und LehrstückkompositionMit der Didaktik von Comenius erhielt das Lehren im 17. Jahrhundert einen neuen Gestus. Das Lehren solle nicht autorit?r sondern autoritativ sein. Die Lehrperson sei nicht die Quelle des Wissens und damit die Autorit?t selber. Das Wissen werde durch sie vermittelt, sie ist die Botschafterin, die das Wissen didaktisch aufbereitet und weitergibt.

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Lehrkunst als Unterrichtsdidaktik für genetisches LehrenWissen kann genetisch erarbeitet werden (erkennendes Lernen), Unterricht kann methodisch dahingehend gestaltet sein und ebenso hat das zu vermittelnde Wissen eine Kulturgeschichte. An Lehrstücken (z. B. .) kann die Genese als Prozess auf drei Ebenen, der ., der ., der . unterschieden werden.

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ntribute to the body of knowledge. It is through publications that the scientific community is able to disseminate research outputs. The publication of research results contributes significantly, not only to the progress of science, but also to the interactive and sequential nature of scientific wor