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Titlebook: Lehrerprofessionalit?t und die Qualit?t von Mathematikunterricht; Quantitative Studien Michael Besser Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbad

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:10:40 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Lehrerprofessionalit?t und die Qualit?t von Mathematikunterricht
副標題Quantitative Studien
編輯Michael Besser
視頻videohttp://file.papertrans.cn/585/584482/584482.mp4
概述Mathematikdidaktische? Studie.Includes supplementary material:
叢書名稱Perspektiven der Mathematikdidaktik
圖書封面Titlebook: Lehrerprofessionalit?t und die Qualit?t von Mathematikunterricht; Quantitative Studien Michael Besser Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbad
描述?Die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkr?ften gilt als zentrales Element für erfolgreiches Lehren und Lernen in der Schule. Michael Besser knüpft in seiner Arbeit an dieses Verst?ndnis der besonderen Rolle professioneller Handlungskompetenz an und untersucht die Bedeutung von Expertise und überzeugungen von Lehrkr?ften für die Qualit?t von Mathematikunterricht. Im Rahmen quantitativer Studien innerhalb des Forschungsprojekts COACTIV analysiert er den Einfluss des Fachwissens, des fachdidaktischen Wissens sowie transmissiver und konstruktivistischer überzeugungen von Lehrkr?ften auf einen kognitiv aktivierenden Mathematikunterricht. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Wissen von Lehrkr?ften über Aufgaben als entscheidender Moment eines verst?ndnisvollen Lehrens und Lernens von Mathematik.?
出版日期Book 2014
關鍵詞Lehren und Lernen in der Schule; Mathematikdidaktische Expertise; Multiple L?sungen; Professionalit?t u
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-05645-2
isbn_softcover978-3-658-05644-5
isbn_ebook978-3-658-05645-2Series ISSN 2522-0799 Series E-ISSN 2522-0802
issn_series 2522-0799
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2014
The information of publication is updating

書目名稱Lehrerprofessionalit?t und die Qualit?t von Mathematikunterricht影響因子(影響力)




書目名稱Lehrerprofessionalit?t und die Qualit?t von Mathematikunterricht影響因子(影響力)學科排名




書目名稱Lehrerprofessionalit?t und die Qualit?t von Mathematikunterricht網絡公開度




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書目名稱Lehrerprofessionalit?t und die Qualit?t von Mathematikunterricht年度引用




書目名稱Lehrerprofessionalit?t und die Qualit?t von Mathematikunterricht年度引用學科排名




書目名稱Lehrerprofessionalit?t und die Qualit?t von Mathematikunterricht讀者反饋




書目名稱Lehrerprofessionalit?t und die Qualit?t von Mathematikunterricht讀者反饋學科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:54:07 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:07:55 | 只看該作者
Zusammenfassendes Resumee, Implikationen und kritische Reflexionc one, but one which, in an increasing number of instances hampers the progress of our knowledge: I mean the fact that the subject involves two disciplines, psychology and mathematics, and would require, in order to be treated adequately, that one be both a psychologist and a mathematican (Hadamard, 1996, S. 1).
地板
發(fā)表于 2025-3-22 04:35:39 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:07:30 | 只看該作者
2522-0799 ment für erfolgreiches Lehren und Lernen in der Schule. Michael Besser knüpft in seiner Arbeit an dieses Verst?ndnis der besonderen Rolle professioneller Handlungskompetenz an und untersucht die Bedeutung von Expertise und überzeugungen von Lehrkr?ften für die Qualit?t von Mathematikunterricht. Im R
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:07:03 | 只看該作者
Mathematikdidaktische Expertise als Grundlage für einen modernen Mathematikunterrichtbei Lehrkr?ften wie in anderen Professionen – durch einen hohen Grad an Komplexit?t, Nicht- Planbarkeit und Eigenverantwortung gekennzeichnet ist, kommt [sic!] Standards im Sinne tradierter Erwartungen eine gro?e Bedeutung zu (Klieme, 2004, S. 626).
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:19:20 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:31:20 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:11:34 | 只看該作者
cy. The raw gene data show very good performance but require more precise examination. This work is study about the way to reduce the complexity of the gene data with minimal information loss. This processed gene data tends to have the ability to archive the reasonable prediction result with faster
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:39:45 | 只看該作者
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