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Titlebook: Lehrerinnen und Lehrer an heilp?dagogischen Waldorfschulen; Eine explorative emp Bernhard Schmalenbach,Dirk Randoll,Jürgen Peters Book 2014

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:06:42 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Lehrerinnen und Lehrer an heilp?dagogischen Waldorfschulen
副標題Eine explorative emp
編輯Bernhard Schmalenbach,Dirk Randoll,Jürgen Peters
視頻videohttp://file.papertrans.cn/585/584474/584474.mp4
概述Sozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material:
圖書封面Titlebook: Lehrerinnen und Lehrer an heilp?dagogischen Waldorfschulen; Eine explorative emp Bernhard Schmalenbach,Dirk Randoll,Jürgen Peters Book 2014
描述Heilp?dagogische Schulen auf anthroposophischer Grundlage finden in ihrer Arbeit vielfache Anerkennung, die theoretischen Grundlagen werden oft kontrovers diskutiert. In der vorliegenden Studie wird heilp?dagogische Waldorfp?dagogik erstmals aus Sicht der Lehrerinnen und Lehrer empirisch hinsichtlich eines breiten Spektrums von Fragestellungen untersucht. Dieser überf?llige Einbezug der Akteure der schulischen Heilp?dagogik und der Waldorfp?dagogik tr?gt dazu bei, die Diskussion um einschl?gige Themen, St?rken und Probleme der Waldorfp?dagogik und der anthroposophischen Heilp?dagogik zu differenzieren und zugleich zu vertiefen.
出版日期Book 2014
關(guān)鍵詞Befragung von Lehrerinnen und Lehrern; Empirische Zug?nge zur Waldorfp?dagogik; Schulische Heilp?dagog
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-06811-0
isbn_softcover978-3-658-06810-3
isbn_ebook978-3-658-06811-0
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2014
The information of publication is updating

書目名稱Lehrerinnen und Lehrer an heilp?dagogischen Waldorfschulen影響因子(影響力)




書目名稱Lehrerinnen und Lehrer an heilp?dagogischen Waldorfschulen影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Lehrerinnen und Lehrer an heilp?dagogischen Waldorfschulen網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Lehrerinnen und Lehrer an heilp?dagogischen Waldorfschulen讀者反饋




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:16:04 | 只看該作者
http://image.papertrans.cn/l/image/584474.jpg
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:52:51 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:54:58 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:11:06 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:25:03 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-06811-0Befragung von Lehrerinnen und Lehrern; Empirische Zug?nge zur Waldorfp?dagogik; Schulische Heilp?dagog
7#
發(fā)表于 2025-3-22 21:03:36 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:57:27 | 只看該作者
,Arbeitsbezogene Verhaltens- und Erlebens-Muster von Lehrern an heilp?dagogischen Waldorfschulen, Verhaltensmustern kommen dabei neben anderen Faktoren, wie soziale Unterstützung und Pers?nlichkeits-kompetenzen, eine gro?e Bedeutung für die psychische Gesundheit von Lehrern zu (D?ring-Seipel & Dauber, 2013).
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:45:44 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 05:42:25 | 只看該作者
Bernhard Schmalenbach,Dirk Randoll,Jürgen Petersrs to tackle the issues in the foreseeable future. The first tide of transformative processes envelopes the ongoing societal challenges like population collapse, environmental problems, and resilience, while the second is the emergence of Industry 4.0 that will be responsible to tackle and future-pr
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