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Titlebook: Lehrerhandeln zwischen Neuer Steuerung und Fallarbeit; Professionstheoretis Corrie Thiel Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein

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樓主: exposulate
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發(fā)表于 2025-3-26 21:05:04 | 只看該作者
Corrie ThielEine erziehungswissenschaftliche Studie.Eine professionstheoretische Untersuchung
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發(fā)表于 2025-3-27 03:32:09 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 08:47:05 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-23160-6Professionstheorie; P?dagogische Professionalit?t; Bildungsreform; Deprofessionalisierung; Inputsteuerun
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發(fā)表于 2025-3-27 12:23:36 | 只看該作者
Die Analyseperspektive,andlungsfeldern skizziert. In dieser Diskussion zeichnet sich der Trend ab, den Begriff der Profession zu Gunsten des Begriffes Professionalit?t zu verwerfen. Diese Tendenz scheint aber gerade in Bezug auf die professionstheoretische Untersuchung bildungspolitischer Entwicklungen zu einem verengten Blick auf den Untersuchungsgegenstand zu führen.
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發(fā)表于 2025-3-27 15:42:07 | 只看該作者
,P?dagogische Professionalit?t,isches Handeln als . Handeln auszuweisen und damit in gewisser Weise zu rechtfertigen, das Verh?ltnis von Neuer Steuerung und p?dagogischer Praxis – hier am Beispiel des Schulsystems – aus professionstheoretischer Perspektive zu untersuchen.
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發(fā)表于 2025-3-27 19:30:45 | 只看該作者
Ergebnisse der Interviewstudie,nisse der in diesen beiden L?ndern durchgeführten Interviewstudie vorgestellt. Im Zentrum der Analyse der Interviews stand die Frage, wie Lehrkr?fte mit Neuer Steuerung in beiden Bundesl?ndern umgehen.
37#
發(fā)表于 2025-3-28 00:12:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 05:38:30 | 只看該作者
,Eine professionstheoretische Analyse der Einführung Neuer Steuerung im p?dagogischen Handlungsfeld Nachdem aufgezeigt wurde, inwiefern sich Entwicklungen in p?dagogischen Handlungsfeldern aus professionstheoretischer Perspektive analysieren lassen, wende ich mich nun der theoretischen Analyse der Einführung Neuer Steuerung im p?dagogischen Handlungsfeld Schule zu.
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發(fā)表于 2025-3-28 09:52:32 | 只看該作者
Book 2019oretischer Professionstheorie in den Blick. Sie zeigt auf Basis einer theoretischen Auseinandersetzung mit den Modellen der Inputsteuerung und Neuer Steuerung auf, inwiefern die Einführung Neuer Steuerung die Deprofessionalisierung schulischer Praxis impliziert. Hieran anschlie?end pr?sentiert die A
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發(fā)表于 2025-3-28 12:37:57 | 只看該作者
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