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Titlebook: Lehrerbildung: IGLU und die Folgen; Hans Merkens (Vorsitzender der DGtE) Book 2004 Springer Fachmedien Wiesbaden 2004 Erziehungskompetenz.

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發(fā)表于 2025-3-21 17:39:31 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Lehrerbildung: IGLU und die Folgen
編輯Hans Merkens (Vorsitzender der DGtE)
視頻videohttp://file.papertrans.cn/585/584465/584465.mp4
概述Diskussion um Lehrerbildung
叢書名稱Schriften der DGfE
圖書封面Titlebook: Lehrerbildung: IGLU und die Folgen;  Hans Merkens (Vorsitzender der DGtE) Book 2004 Springer Fachmedien Wiesbaden 2004 Erziehungskompetenz.
描述Die Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft hat mit ihrer ersten Tagung zur Lehrerbildung 2002 in Berlin und dem 2003 erschienen Tagungsband "Lehrerbildung in der Diskussion" aktuelle Positionen in der gegenw?rtigen Reformdebatte fixiert..Nachdem nunmehr die Ergebnisse der "Internationalen Grundschul-Leseuntersuchung" IGLU vorliegen, in der speziell die Leistungsf?higkeit der Grundschule dargestellt wird, hat die DGfE in einer weiteren Tagung 2003 in Berlin die Diskussion über m?gliche Konsequenzen er?ffnet, die aus dieser Untersuchung sowohl für die Grundschullehrer als auch allgemein für die Lehrerbildung resultieren. Die Beitr?ge dieser Tagung werden in diesem Band vorgestellt..
出版日期Book 2004
關(guān)鍵詞Erziehungskompetenz; Grundschule; Hochschule; IGLU; Lehramtstudium; Lehrer; Lehrerbildung; Schullehrer
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-663-10646-3
isbn_softcover978-3-8100-4225-5
isbn_ebook978-3-663-10646-3
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2004
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:53:59 | 只看該作者
Schriften der DGfEhttp://image.papertrans.cn/l/image/584465.jpg
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:19:41 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 04:54:36 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:07:41 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:50:20 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:05:49 | 只看該作者
,IGLU und die Folgen — Einleitende Bemerkungen,reich gemessen und im Vergleich der teilnehmenden L?nder bewertet worden sind, gibt es in den letzten Jahren eine Konjunktur solcher Studien, bei denen auch Deutschlund teilnimmt (vgl. z.B. Baumert, Bos, Lehmann 2000; Deutsches PISA Konsortium 2001; Bos et al. 2003). Das Ziel dieser Studien ist es,
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:20:28 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:27:30 | 只看該作者
,Naturwissenschaftliche Kompetenz in der Grundschule: Konsequenzen für den Sachunterricht und die Led die naturwissenschaftliche Grundbildung in den aktuellen Schulleistungsstudien berücksichtigt. Die Studien der IEA und der OECD untersuchen regelm??ig die naturwissenschaftliche Kompetenz neben dem Leseverst?ndnis und der mathematischen Kompetenz. Die aktuellen internationalen Vergleichsstudien in
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:32:23 | 只看該作者
Zusammenfassung der Diskussion (1), eine Rolle: (1) Anforderungen an die vorschulische Erziehung; (2) die Gestaltung des übergangs von der Grundschule in die weiterfarenden Schulen und Instrumente der Diagnose und F?rderung; (3) Fragen der Chancengleichheit und der Neustrukturierung des Bildungssystems.
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