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Titlebook: Lehrer-Erzieher-Teams an ganzt?gigen Grundschulen; Kooperation als Diff Anne Breuer Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Ganztagssc

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:33:57 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Lehrer-Erzieher-Teams an ganzt?gigen Grundschulen
副標(biāo)題Kooperation als Diff
編輯Anne Breuer
視頻videohttp://file.papertrans.cn/585/584456/584456.mp4
概述Sozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material:
叢書名稱Schule und Gesellschaft
圖書封面Titlebook: Lehrer-Erzieher-Teams an ganzt?gigen Grundschulen; Kooperation als Diff Anne Breuer Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Ganztagssc
描述Anne Breuer dokumentiert anhand der empirisch-qualitativen Analyse von Teamgespr?chen, wie LehrerInnen und ErzieherInnen an ganzt?gigen Grundschulen sich zueinander positionieren. Sie arbeitet unterschiedliche Muster der Zust?ndigkeitsdifferenzierung in Lehrer-Erzieher-Teams heraus und erweitert den oft normativ geführten Kooperationsdiskurs um empirisch-rekonstruktive Befunde. Die Autorin er?ffnet neue wissenschafts- und praxisrelevante Perspektiven für die Diskussion über Normen gelingender Kooperation und sich ver?ndernde p?dagogische Zust?ndigkeiten im Ganztagschulbetrieb.
出版日期Book 2015
關(guān)鍵詞Ganztagsschule; Professionalisierung; P?dagogische T?tigkeiten; P?dagogische Zust?ndigkeiten; Teamarbeit
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-09491-1
isbn_softcover978-3-658-09490-4
isbn_ebook978-3-658-09491-1Series ISSN 2512-143X Series E-ISSN 2512-1448
issn_series 2512-143X
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2015
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書目名稱Lehrer-Erzieher-Teams an ganzt?gigen Grundschulen影響因子(影響力)




書目名稱Lehrer-Erzieher-Teams an ganzt?gigen Grundschulen影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Lehrer-Erzieher-Teams an ganzt?gigen Grundschulen網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Lehrer-Erzieher-Teams an ganzt?gigen Grundschulen網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Lehrer-Erzieher-Teams an ganzt?gigen Grundschulen被引頻次




書目名稱Lehrer-Erzieher-Teams an ganzt?gigen Grundschulen被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Lehrer-Erzieher-Teams an ganzt?gigen Grundschulen年度引用




書目名稱Lehrer-Erzieher-Teams an ganzt?gigen Grundschulen年度引用學(xué)科排名




書目名稱Lehrer-Erzieher-Teams an ganzt?gigen Grundschulen讀者反饋




書目名稱Lehrer-Erzieher-Teams an ganzt?gigen Grundschulen讀者反饋學(xué)科排名




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發(fā)表于 2025-3-21 22:55:43 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:08:11 | 只看該作者
Schule und Gesellschafthttp://image.papertrans.cn/l/image/584456.jpg
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:45:51 | 只看該作者
978-3-658-09490-4Springer Fachmedien Wiesbaden 2015
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:50:42 | 只看該作者
Lehrer-Erzieher-Teams an ganzt?gigen Grundschulen978-3-658-09491-1Series ISSN 2512-143X Series E-ISSN 2512-1448
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:18:34 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:40:32 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:30:22 | 只看該作者
Anne Breuerovation.Highlights real-world cases that will appeal to acadThis book reports on 12 education innovation cases in Taiwan and focus particularly on an ecosystem to demonstrate innovation as a competitive advantage and requires an ecosystem to be sustainable in virtually all disciplines. It also cover
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:32:52 | 只看該作者
Anne Breuert provides the reader with some new insights into the consequences of innovation activities at the ?rm level. In recent years, the importance of innovations for improving competitiveness and stimulating economic growth has increasingly become the focus of public attention. The Federal Government, fo
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:34:46 | 只看該作者
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