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Titlebook: Lehrbuch der darstellenden Geometrie; Emil Müller,Erwin Kruppa Textbook 1948Latest edition Springer-Verlag Wien 1948 Ebene.Geometrie.Grund

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 20:04:11 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Lehrbuch der darstellenden Geometrie
編輯Emil Müller,Erwin Kruppa
視頻videohttp://file.papertrans.cn/585/584363/584363.mp4
圖書封面Titlebook: Lehrbuch der darstellenden Geometrie;  Emil Müller,Erwin Kruppa Textbook 1948Latest edition Springer-Verlag Wien 1948 Ebene.Geometrie.Grund
出版日期Textbook 1948Latest edition
關(guān)鍵詞Ebene; Geometrie; Grundbegriffe; Konstruktion; Krümmung; Kurve; Photogrammetrie; Schiefe; darstellenden Geom
版次6
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-7091-5847-0
isbn_softcover978-3-211-80589-3
isbn_ebook978-3-7091-5847-0
copyrightSpringer-Verlag Wien 1948
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書目名稱Lehrbuch der darstellenden Geometrie影響因子(影響力)




書目名稱Lehrbuch der darstellenden Geometrie影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Lehrbuch der darstellenden Geometrie網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Lehrbuch der darstellenden Geometrie讀者反饋




書目名稱Lehrbuch der darstellenden Geometrie讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:20:15 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:09:21 | 只看該作者
Emil Müller,Erwin Kruppately four years. We did not hear much about the European Credit Transfer System (ECTS) as yet in this symposium — we award 240 credits for the research component of the PhD programme. In addition there are taught elements to the PhD programme. We also have a doctoral studies panel and so the supervi
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:20:34 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:27:34 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:25:30 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:33:51 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:29:51 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:40:08 | 只看該作者
Emil Müller,Erwin Kruppaschützung des in der Schule iiberhoupt Erreichbaren. Genaue Ziele in der Hand von Lehrenden und Lernenden erleichtern die Selbstkontrolle beider Seiten. Der Lernende kann selbst seine Ergebnisse, seinen Lernfortschritt, beurteilen - dadurch wird seine Lernmotivation positiv eeinflu?t und ein effizie
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:47:56 | 只看該作者
Emil Müller,Erwin Kruppaschützung des in der Schule iiberhoupt Erreichbaren. Genaue Ziele in der Hand von Lehrenden und Lernenden erleichtern die Selbstkontrolle beider Seiten. Der Lernende kann selbst seine Ergebnisse, seinen Lernfortschritt, beurteilen - dadurch wird seine Lernmotivation positiv eeinflu?t und ein effizie
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