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Titlebook: Lebendige Physik; Konkrete Unterrichts Kai Müller,Matthias Bartelmann Textbook 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv li

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:34:59 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Lebendige Physik
副標(biāo)題Konkrete Unterrichts
編輯Kai Müller,Matthias Bartelmann
視頻videohttp://file.papertrans.cn/584/583152/583152.mp4
概述Bietet konkrete Unterrichtsbeispiele für lebendigen Physikunterricht.Schl?gt die Brücke zwischen Fachdidaktik und Unterrichtspraxis.Gibt zahlreiche Anregungen für Schüleraktivit?ten und -Experimente
圖書封面Titlebook: Lebendige Physik; Konkrete Unterrichts Kai Müller,Matthias Bartelmann Textbook 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv li
描述.Mit diesem Buch gestalten Sie lebendigen Physikunterricht: Die Autoren pr?sentieren konkrete praxiserprobte Anregungen und Beispiele für Ihren Physikunterricht in der Sekundarstufe I und II...Mit dem Kapitel ?Physikalisch Denken“ beginnt das Buch und schlie?t mit physikalischen Schmankerln – dazu geh?ren sowohl Ideen unter dem Titel ?Die andere Physikstunde“ als auch Bausteine zu verschiedenen Themen, die stundenübergreifend verwendet werden k?nnen. Jedes Kapitel des Hauptteils beginnt mit einem fachlichen Abriss ?Die Physik darunter“, der den fachlichen Hintergrund zum zugeh?rigen Gebiet auf Universit?tsniveau pragmatisch darstellt. Anschlie?end wird jeweils mindestens eine aufbereitete Unterrichtsstunde beschrieben – angefangen von Motivationsbeispielen (?Wo begegnet uns das Ph?nomen?“) über Schüleraktivit?ten, Experimente, Einführung physikalischer Prinzipien bis hin zur Formulierung von Kernaussagen. Jede beschriebene Physikstunde wird durch Einordnungen und Anmerkungen für die Lehrkraft erg?nzt...Dieses Praxisbuch wendet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen/Referendare und Lehrkr?fte. Sie finden hier Beispiele aus der Mittel- und Oberstufe zu den Themen Mechanik, Akus
出版日期Textbook 2022
關(guān)鍵詞Schulunterricht; Unterrichtsbeispiele; Lernziele; Kompetenzen; Unterrichtsentwurf; Physik; Optik; Mechanik;
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-662-64770-7
isbn_ebook978-3-662-64770-7
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer-Verlag GmbH, DE, ein
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書目名稱Lebendige Physik影響因子(影響力)




書目名稱Lebendige Physik影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Lebendige Physik網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Lebendige Physik網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Lebendige Physik被引頻次




書目名稱Lebendige Physik被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Lebendige Physik年度引用




書目名稱Lebendige Physik年度引用學(xué)科排名




書目名稱Lebendige Physik讀者反饋




書目名稱Lebendige Physik讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:41:38 | 只看該作者
Kai Müller,Matthias Bartelmannlearning. However, how to obtain the annotations of human motion, such as 3D keypoints and SMPL parameters, requires further research. In this work, we design a multi-view human motion capture system and develop a toolchain to generate multi-modal motion annotations. Additionally, we contribute HuMo
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:06:22 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:19:43 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:16:15 | 只看該作者
Kai Müller,Matthias Bartelmanne classification/detection performance regardless of how deep nets are because most objects in image datasets are upright and have a suitable size. Existing methods often implicitly employ the data augmentation strategy to accomplish a better recognition performance. The problem with the data augmen
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:51:01 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:31:45 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:10:18 | 只看該作者
Physikalisch denken,steht, l?sst sich gar nicht so einfach beantworten. Wir versuchen, uns ihr anzun?hern, indem wir überlegen, welche Fragen wir stellen, wenn wir über Ph?nomene nachdenken; denn meist gehen wir dabei auf eine bestimmte Weise vor..Zun?chst besch?ftigen wir uns damit, wie physikalische Fragestellungen z
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:36:16 | 只看該作者
,Praxisbeispiele für die Mittelstufe,onkret zu halten, dass Sie bei der Unterrichtsplanung unterstützt werden – z.?B. werden Experimente beschrieben und auch m?gliche Schüleraktivit?ten angegeben –, aber andererseits nicht eingeengt werden. Aus den einzelnen Abschnitten zur Optik, Akustik, Mechanik, Elektrizit?t, Thermodynamik und Stru
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:56:55 | 只看該作者
,Praxisbeispiele für die Oberstufe,Au?erdem motiviert viele die Aussicht, einen Einblick in modernere Themen wie die spezielle Relativit?tstheorie und Quantenphysik zu bekommen. Es ist aber erfahrungsgem?? für die Lehrkraft fordernder, eine gute Schüleraktivierung zu erreichen. Daher werden auch in diesem Kapitel Anregungen dazu gege
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