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Titlebook: Learning and Collaboration Technologies; 10th International C Panayiotis Zaphiris,Andri Ioannou Conference proceedings 2023 The Editor(s) (

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樓主: SCOWL
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發(fā)表于 2025-3-26 23:13:51 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 04:49:26 | 只看該作者
hands of the user (Donner, 2007; Orlikowski, 1992, 2000), resulting in the propounding of Adaptive Structuration Theory (AST) (DeSanctis and Poole, 1994). Perhaps the choice of structuration theory to understand development processes is apt since development of a community is to a large extent soci
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發(fā)表于 2025-3-27 06:32:36 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 11:26:58 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 07:57:34 | 只看該作者
Augmenting Online Classes with?an?Attention Tracking Tool May Improve Student Engagementn online classes because of this passive monitoring system. In this paper, we present the preliminary design and feasibility of using the proposed tool and discuss its applicability in augmenting online classes. Finally, we surveyed with 31 students asking their opinion on the usability as well as t
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發(fā)表于 2025-3-28 13:56:35 | 只看該作者
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