Titlebook: Laser; Bauformen, Strahlfüh Hans Joachim Eichler,Jürgen Eichler Textbook 2015Latest edition Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2015 FEL.Farb

上下倒置

insecticide

,Laserüberg?nge in Gasen aus neutralen Atomen,ren emittieren Atome auch ultraviolettes Licht, jedoch enden die entsprechenden überg?nge oft im Grundzustand, der als unteres Laserniveau wegen hoher Besetzung ungeeignet ist. Zum Aufbau von UV-Lasern werden überg?nge in Ionen (Kap.?5) und Molekülen (Kap.?7) verwendet..Neben der sichtbaren Emission

accomplishment

Ionenlaser, in Ionen emittieren. In Ionen sind die ?u?eren Elektronen durch das Kernfeld stark gebunden, so dass sich Zust?nde mit gro?en Energiedifferenzen ergeben und Strahlung kürzerer Wellenl?nge als mit Atomen m?glich wird..Ionen k?nnen au?er durch elektrische Entladungen auch in laserinduzierten Plasmen

ACTIN

連鎖,連串

Halbleiterlaser, Diodenlaser,elativ gering. Es gibt jedoch auch aufwendigere aber kompakte Bauformen, die Licht mit geringer Linienbreite und hoher Frequenzstabilit?t emittieren. Die Koh?renzl?nge kann so z.?B. bis auf 30?m erweitert werden, so dass auch der Einsatz in der Holographie m?glich ist.

Indigence

Spiegel und Antireflexschichten,en im folgenden Abschn.?14.1 behandelt..Durch Stapelung von Schichten aus zwei durchsichtigen Materialien mit unterschiedlicher Brechzahl entsteht eine Folge von Grenzfl?chen, die zu einer hohen Reflexion bei beliebigem Einfallswinkel führen kann. Derartige dielektrische Vielschichtenspiegel sind fü

內(nèi)閣

Pulsbetrieb,iskutiert..Durch verschiedene Techniken wie Güteschaltung, Pulsauskopplung und Modenkopplung, kann die Dauer der Laseremission gegenüber der Anregungsdauer stark verkürzt werden. Es ist damit m?glich, Pulsdauern von wenigen Femtosekunden zu erzeugen und zu Untersuchungen schnell ablaufender Prozesse

剛毅

SHRIK

Glaci冰

Sounds of Silence: Examining Silence in Problem-Based Learning (PBL) in Asiaistry. In multilingual and multicultural contexts such as English Medium of Instruction (EMI) universities in Asia, silence has been identified as one characteristic to portray Asian students. However, no in-depth qualitative work has been conducted to date on students’ silence in PBL tutorials in t