Titlebook: Kompetenzerwerb im Sportverein; Empirische Studie zu Nils Neuber,Meike Breuer,Florian Wienkamp Book 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Feckless

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COLON

分貝

adumbrate

anchor

Theoretische Grundlagen,ch dem ?Output‘ des Schulsystems, der im Sinne zentraler Steuerung empirisch messbar gemacht wird (vgl. Hornberg & Bos, 2007). Einigkeit besteht darüber, ?dass Bildung im Hinblick auf die Zukunftsausrichtung und Zukunftschancen von Kindern und Jugendlichen eine zentrale Stellung innehat“ (Harring, R

群居動(dòng)物

SHRIK

Methodik,bei handelt es sich um die Teilstudie ?Gruppendiskussion“ in der ersten Forschungsphase sowie die Teilstudie ?Problemzentrierte Interviews“ in der zweiten Forschungsphase (vgl. Abb. 3). Die . dient prim?r der Ermittlung, . Jugendliche im Sportverein lernen, wobei explizit die Subjektperspektive der

夾死提手勢(shì)

Ergebnisse der Gruppendiskussionen,ites Spektrum von Kompetenzen genannt. Dabei f?llt auf, dass neben sport-, bewegungs-und k?rperbezogenen Kompetenzen eine Vielzahl weiterer, übergreifender Kompetenzen thematisiert wird. Mit Blick auf eine Klassifizierung der von den Jugendlichen angesprochenen Kompetenzen wird die Grundstruktur der

Emasculate

Diskussion und Handlungsempfehlungen,chtlich stattfinden. Sowohl im Rahmen der Gruppendiskussionen, als auch in den vertiefenden Interviews nennen die Heranwachsenden eine Vielzahl an Kompetenzen, die aus ihrer Sicht im Sportverein erworben werden k?nnen, ohne dass sie dazu unmittelbar von Erwachsenen angeleitet werden (Fragestellung 1