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Titlebook: Kompetenz, Kognition und Neue Konzepte der beruflichen Bildung; Philipp Gonon,Fritz Klauser,Richard Huisinga Book 2005 Springer Fachmedien

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發(fā)表于 2025-3-26 23:12:56 | 只看該作者
B?rbel Fürstenau,Iris Trojahnerficiency. In particular, we will discuss an application of a methodology based on graph theory for a systematic and unified analysis of the gear train mechanical efficiency, in all six driving modes. The phases of the proposed analysis are summarized in Table?..
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發(fā)表于 2025-3-27 03:38:37 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 05:35:32 | 只看該作者
Esther Wintherficiency. In particular, we will discuss an application of a methodology based on graph theory for a systematic and unified analysis of the gear train mechanical efficiency, in all six driving modes. The phases of the proposed analysis are summarized in Table?..
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發(fā)表于 2025-3-27 13:21:51 | 只看該作者
Jürgen Seifriedficiency. In particular, we will discuss an application of a methodology based on graph theory for a systematic and unified analysis of the gear train mechanical efficiency, in all six driving modes. The phases of the proposed analysis are summarized in Table?..
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發(fā)表于 2025-3-27 15:52:50 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 19:09:26 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 00:21:26 | 只看該作者
Schweigen ist Silber, Reden ist Gold? — Analyse der Qualit?t und Wirkung von Unterrichtskommunikatiot al. 1989 und . 1997) und. (vgl. ./ . 2000; ./ . 2002; . 2000; ./ ./ . 2001). Dabei wird — pauschal gesagt — davon ausgegangen, durch aktive Redebeitr?ge der Lernenden werde deren Wissensgenerierung st?rker unterstützt, als durch passive Aufnahme von Informationen. Ob und unter welchen Voraussetzun
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發(fā)表于 2025-3-28 03:25:33 | 只看該作者
F?rderung von Metakognition und Lernstrategien am Fachgymnasium Wirtschaftakognitiver und motivationaler Ressourcen mit einschlie?t (vgl. auch Artelt, Demrich & Baumert, 2001, S. 271 f.). Die drei Schichten sind durch die Wahl kognitiver Strategien (Regulation des Verarbeitungsmodus), den Einsatz metakognitiven Wissens zur Steuerung des Lernprozesses (Regulation des Lernp
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發(fā)表于 2025-3-28 08:29:35 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 12:13:55 | 只看該作者
Kompetenz, Kognition und Neue Konzepte der beruflichen Bildung978-3-322-86895-4
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