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Titlebook: Kindheit(en) in formalen, nonformalen und informellen Bildungskontexten; Ethnografische Beitr Anja Sieber Egger,Gisela Unterweger,Judith Ha

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樓主: 代表
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發(fā)表于 2025-3-23 12:15:59 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 16:41:15 | 只看該作者
Migration und Agency: Wie Jugendliche auf Prozesse des Andersmachens reagieren. Im vorliegenden Beitrag geht es um die Frage, was das für das Fühlen, Denken und Handeln von Kindern und Jugendlichen bedeutet. Die ethnografische Analyse stützt sich auf den Begriff der Agency, da diese theoretische Perspektive besonders geeignet ist, um Aushandlungsprozesse aus der Perspektive d
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發(fā)表于 2025-3-23 19:15:06 | 只看該作者
Recht auf Bildung? Unbegleitete Minderj?hrige zwischen Inklusion und ExklusionSchweiz angekommen – einem spezifischen Regime von ?Kindheit‘ unterworfen werden. Im medialen Diskurs kommt ihnen als Angeh?rigen einer hoch verletzlichen Risikogruppe zwar die Rolle der guten, schützenswerten Flüchtlinge zu – dies im Unterschied zum ?gef?hrlichen Asylanten‘. Gerade das Etikett des
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發(fā)表于 2025-3-24 00:37:46 | 只看該作者
Généalogie de l’‘élève cosmopolite’ et marchandisation de l’‘international’ dans des établissements ethnographiques et de référence à des travaux historiographiques, nous dégageons l’hypothèse de trois modalités d’agencement institutionnel de l’‘international‘ dans ces établissements, renvoyant à des modes de production historiquement différenciés de l’‘élève cosmopolite’ par l’établissement scol
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發(fā)表于 2025-3-24 03:39:15 | 只看該作者
Handlungsspielr?ume ausfindig machen und nutzen – Agency von ?partizipierenden‘ Kindern am Beispiel 1990er-Jahren zu einem Schlüsselkonzept in der sozialwissenschaftlichen Kindheitsforschung. Dieser Beitrag verknüpft die beiden Themen ?Partizipation‘ und ?Agency von Kindern‘ und fragt vor dem Hintergrund einer asymmetrischen generationalen Ordnung nach der Agency von 6- bis 11-j?hrigen Kindern, di
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發(fā)表于 2025-3-24 07:10:29 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 11:22:18 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 18:45:41 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 20:24:44 | 只看該作者
Anja Sieber Egger,Gisela Unterweger,Judith HangartDoing Difference: Kindheiten in der Schweiz.Neue Perspektiven auf Schul- und Bildungsethnographie.Beitr?ge zum aktuellen Diskurs Kindheitsforschung in au?erschulischen und schulischen Feldern
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發(fā)表于 2025-3-24 23:15:03 | 只看該作者
Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschunghttp://image.papertrans.cn/k/image/542959.jpg
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