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Titlebook: Kindheit 2001 Das LBS-Kinderbarometer; Was Kinder wünschen, LBS-Initiative Junge Familie Book 2002 Leske + Budrich, Opladen 2002 Erziehung.

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樓主: Malinger
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發(fā)表于 2025-3-23 13:18:36 | 只看該作者
,Kinder als M?dchen und Jungen,-Gunn, 1996; Tanner, 1962). Wesentlicher als das Erleben der k?rperlichen Ver?nderungen als solche ist für die Kinder aber, dass sie sich in ihrer Identit?t als M?dchen bzw. Junge neu definieren müssen: Sie müssen ihr Selbst, d.h. das Bild, das sie von der eigenen Person haben, dahingehend anpassen,
12#
發(fā)表于 2025-3-23 14:54:27 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 18:36:06 | 只看該作者
Hans Eirichungslegung einarbeiten m?chten...Reinhard Heyd ist Professor für Rechnungswesen und Controlling an der Hochschule Nürtingen und Leiter des Masterstudiengangs (LL.M) Wirtschaftsprüfung, Steuer- und Unternehmensberatung. Darüber hina978-3-322-91250-3978-3-322-91249-7
14#
發(fā)表于 2025-3-23 23:59:10 | 只看該作者
Kurt Kreppner,Christian Kl?cknerungslegung einarbeiten m?chten...Reinhard Heyd ist Professor für Rechnungswesen und Controlling an der Hochschule Nürtingen und Leiter des Masterstudiengangs (LL.M) Wirtschaftsprüfung, Steuer- und Unternehmensberatung. Darüber hina978-3-322-91250-3978-3-322-91249-7
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發(fā)表于 2025-3-24 05:05:08 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 10:14:33 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 11:37:35 | 只看該作者
978-3-322-92259-5Leske + Budrich, Opladen 2002
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發(fā)表于 2025-3-24 15:56:41 | 只看該作者
Kinder und Politik,tum, Lernwille und Offenheit, Vertrauen und Arglosigkeit — alles Eigenschaften, die der Politik kaum oder gar nicht zugebilligt werden. Deren Zweckrationalit?t, Machbarkeitskalkül, Verfahrenswege und Umsetzungszeitr?ume sind Notwendigkeiten eines politischen Alltags, der weit weg ist von der Welt, in der die Kinder leben.
19#
發(fā)表于 2025-3-24 19:55:17 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 23:29:49 | 只看該作者
,Lebensraum Schule — Analysen zum Wohlbefinden von Schülern und ihren Einstellungen zu Schule und Lerun & Fend, 1991). Ob sie jedoch ihrem breit gesteckten Erziehungs- und Bildungsauftrag nachkommt, d.h. nicht nur fachspezifische Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt, sondern Heranwachsende auch zu selbst?ndigem Urteil, sozial verantwortlichem Handeln und zu Leistungsbereitschaft führt, ist mehr als unklar.
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