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Titlebook: Kindermedien und Rassismuskritik; Wie Schwarze Kinder Adolé Akue-Dovi Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizen

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:18:03 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱(chēng)Kindermedien und Rassismuskritik
副標(biāo)題Wie Schwarze Kinder
編輯Adolé Akue-Dovi
視頻videohttp://file.papertrans.cn/543/542881/542881.mp4
叢書(shū)名稱(chēng)P?dagogische Professionalit?t und Migrationsdiskurse
圖書(shū)封面Titlebook: Kindermedien und Rassismuskritik; Wie Schwarze Kinder  Adolé Akue-Dovi Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizen
描述Die H?rspielreihe TKKG erfreut sich seit den 1980er Jahren gro?er Beliebtheit. Doch insbesondere in den ersten Folgen finden sich zahlreiche stereotype Zuschreibungen und diskriminierende Begrifflichkeiten. Die unreflektierte Verwendung von Kinder- und Jugendmedien, die rassistische Sprache und Stereotype reproduzieren, kann bei jungen Konsument*innen einen diskriminierenden Sprachgebrauch festigen und gleichzeitig verletzend und ausschlie?end wirken. Auf dieser Problematik aufbauend wurden in dem rassismuskritischen empirischen Band junge Schwarze H?rer*innen selbst befragt, ob und wie sie die Reproduktion von Rassismus in der H?rspielreihe TKKG wahrnehmen. Die gewonnenen Einblicke in die Erfahrungswelt und Wahrnehmung junger Schwarzer Menschen machen deutlich, dass eine rassismuskritische Auseinandersetzung mit Sprache und den vermittelten Weltbildern in Kinder- und Jugendmedien dringend fokussiert werden muss..
出版日期Book 2022
關(guān)鍵詞Erziehungswissenschaft; Wahrnehmung Schwarzer Kinder und Jugendlicher; TKKG H?rspiel; Rassismuskritik; S
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-38395-4
isbn_softcover978-3-658-38394-7
isbn_ebook978-3-658-38395-4Series ISSN 2524-8731 Series E-ISSN 2524-874X
issn_series 2524-8731
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
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發(fā)表于 2025-3-21 22:34:27 | 只看該作者
,Rassismuskritische Auseinandersetzung mit der H?rspielreihe TKKG,In diesem Kapitel wird die rassismuskritische Perspektive (4.1) eingeführt. Hierfür werden Definition und Grunds?tze der Theorie vorgestellt und erl?utert. Im Abschnitt?4.2. werden Auseinandersetzungen und Debatten, die um das Thema Rassismus in der Kinder- und Jugendliteratur geführt werden, vorgestellt.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 00:50:33 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:35:57 | 只看該作者
Qualitative Forschungsmethode,Zun?chst wird im Abschnitt?6.1. auf forschungsethische Grundprinzipien eingegangen, die in der qualitativen Forschung beachtet wurden. Anschlie?end wird im Abschnitt?6.2. das methodische Vorgehen anhand der Erhebungsmethode?(6.2.1.) und der Forschungsmethode?(6.2.2.) dargestellt.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:36:11 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:06:31 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-658-38395-4Erziehungswissenschaft; Wahrnehmung Schwarzer Kinder und Jugendlicher; TKKG H?rspiel; Rassismuskritik; S
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:02:55 | 只看該作者
978-3-658-38394-7Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:53:23 | 只看該作者
Kindermedien und Rassismuskritik978-3-658-38395-4Series ISSN 2524-8731 Series E-ISSN 2524-874X
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:25:51 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:01:40 | 只看該作者
Auswertung des Interviews mittels qualitativer Inhaltsanalyse,Inhaltsanalyse vorgestellt und die daraus entstandenen Kategorien erkl?rt. Im Anschluss werden im Abschnitt?7.1. die Daten deskriptiv in vier Unterkapiteln (7.1.1–7.1.4) geschildert, um sie im Abschnitt?7.2. zusammenfassend zu analysieren und auf die erarbeiteten theoretischen Grundlagen bezogen.
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