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Titlebook: Kanzleimanagement in der Praxis; Führung und Manageme Claudia Schieblon Book 2024Latest edition Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en),

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樓主: 你太謙虛
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發(fā)表于 2025-3-28 15:03:32 | 只看該作者
Legal Project Management – überblick und Gedanken zur Einführung in Anwaltskanzleien in Deutschland Fahrt aufgenommen und setzt sich seitdem kontinuierlich fort. Gab es 2014 den ersten Legal Project Manager in Deutschland, sind es heute laut LinkedIn bereits 124 Personen, die als spezialisierte Projektmanager in Anwaltskanzleien bzw. Rechtsabteilungen arbeiten (Stand 21.07.2023). D
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發(fā)表于 2025-3-28 20:52:12 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 02:53:41 | 只看該作者
Gleiss Lutz: Die Kanzlei im Metaversemkeit auf sich zog. Mittlerweile ber?t die Kanzlei zahlreiche Unternehmen – darunter mehrere DAX-Konzerne – zu diesem Thema. Aufgrund des Full Service-Ansatzes, bei dem sich die rechtliche Beratung über viele Rechtsgebiete erstreckt, ist Gleiss Lutz hier bestens aufgestellt. In den ersten Wochen nac
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發(fā)表于 2025-3-29 04:06:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 10:03:05 | 只看該作者
xplain how teacher well-being is a precondition for building the sorts of relationships that enable excluded students to learn. They present in detail four concrete skills (non-abandonment, reframing, connecting conversation, and emphatic limit-setting) for reaching children and at the same time str
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發(fā)表于 2025-3-29 13:07:56 | 只看該作者
romoting teacher well-being.This book provides teachers and The authors draw on their 30 years of action-research activities helping educators provide a meaningful education to at-risk/excluded students. They explain how teacher well-being is a precondition for building the sorts of relationships th
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發(fā)表于 2025-3-29 18:05:57 | 只看該作者
Hubertus Kolsterxplain how teacher well-being is a precondition for building the sorts of relationships that enable excluded students to learn. They present in detail four concrete skills (non-abandonment, reframing, connecting conversation, and emphatic limit-setting) for reaching children and at the same time str
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發(fā)表于 2025-3-29 23:11:22 | 只看該作者
Carsten Schneiderxplain how teacher well-being is a precondition for building the sorts of relationships that enable excluded students to learn. They present in detail four concrete skills (non-abandonment, reframing, connecting conversation, and emphatic limit-setting) for reaching children and at the same time str
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發(fā)表于 2025-3-30 00:33:51 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 05:23:27 | 只看該作者
Annette H?her-B?uerle with disability? How does their child’s disability impact their efforts to reproduce their advantage? These and other questions inspired the research on which this book is based. The plight of poor and marginalized parents of children with disabilities has received considerable scholarly attention
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