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Titlebook: Kunstp?dagogik im Fokus von Digitalisierung, Künstlerkooperation und Lernortwechsel; Eine empirische Stud Stefan Spengler Book 2023 Der/die

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樓主: 時間
41#
發(fā)表于 2025-3-28 14:42:32 | 只看該作者
ür psychosomatische Gedankeng?nge durch eine langj?hrige Tradition innerhalb der inneren Medizin und Neurologie vorbereitet war, ich denke dabei an L. Krehl, R. Siebeck, P. Vogel und vor allem an V. v. Weizs?cker, an dessen Namen sich die Entstehung der Fachdisziplin Psychosomatik knüpft (1). Danebe
42#
發(fā)表于 2025-3-28 19:09:04 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 01:06:22 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 05:42:31 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 10:20:51 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 15:12:04 | 只看該作者
47#
發(fā)表于 2025-3-29 17:05:20 | 只看該作者
: Die Rolle der Digitalisierung in exemplarischen künstlerisch-intermedialen Konzeptennhand der folgenden sieben Künstlerpers?nlichkeiten exemplarisch und zum Teil vergleichend verdeutlicht werden: Biancoshock, Aram Bartholl, Dindi, David Ashley Kerr, Carsten Nolte, Shirin Neshat und Rafa?l Rozendaal.
48#
發(fā)表于 2025-3-29 20:05:18 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 23:53:17 | 只看該作者
: Einblicke in au?erschulische kooperative Workshops mit Künstlerkooperationdoch herk?mmliche analoge Medien restriktiv auszuschlie?en. Die nachfolgend – unter Einbeziehung ausgew?hlter fachpraktischer Ergebnisse – gegebenen Einblicke sollen einer erg?nzenden Gesamtschau bzw. der Einbettung in Gesamtzusammenh?nge dienen.
50#
發(fā)表于 2025-3-30 07:13:58 | 只看該作者
einer fachspezifischen Einbindung digitaler Medientechnologien in kunstgem??e Lehr- und Lernszenarien bewegt. In der kunstp?dagogischen Praxis und fachwissenschaftlichen Theorie lassen sich jedoch bislang nur weitgehend punktuelle und exemplarische Ans?tze dieser Bestrebungen und keine fl?chendecken
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