Titlebook: Kreativit?t in der Schule - finden, f?rdern, leben; Julia Sophie Haager,Tanja Gabriele Baudson Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb

IU421

書目名稱Kreativit?t in der Schule - finden, f?rdern, leben影響因子(影響力)




書目名稱Kreativit?t in der Schule - finden, f?rdern, leben影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Kreativit?t in der Schule - finden, f?rdern, leben網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Kreativit?t in der Schule - finden, f?rdern, leben網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Kreativit?t in der Schule - finden, f?rdern, leben被引頻次




書目名稱Kreativit?t in der Schule - finden, f?rdern, leben被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Kreativit?t in der Schule - finden, f?rdern, leben年度引用




書目名稱Kreativit?t in der Schule - finden, f?rdern, leben年度引用學(xué)科排名




書目名稱Kreativit?t in der Schule - finden, f?rdern, leben讀者反饋




書目名稱Kreativit?t in der Schule - finden, f?rdern, leben讀者反饋學(xué)科排名

defray

Ingredient

Wie erkennt man Kreativit?t?erbar macht. Dies ist wiederum Voraussetzung dafür, im schulischen Alltag kreativen Fortschritt und Kreativit?tsentwicklung bei SchülerInnen individuell sichtbar zu machen und, dem bildungspolitischen Ziel entsprechend, zu f?rdern. Diese besondere Aufgabe ist in vielerlei Hinsicht eine komplexe Hera

強(qiáng)制令

Die Beurteilung von Ideenqualit?tDass eine solche Bewertung nicht m?glich sei, ist ein bekanntes Klischee, welches durch mystifizierende Vorstellungen zu Kreativit?t im Allgemeinen gen?hrt wird. Wo Kreativit?t entsteht bzw. gedacht wird, muss doch schlie?lich etwas Magisches passieren! Dem gegenüber stehen empirische Befunde aus de

EWER

壯麗的去

Kreativit?t und Pers?nlichkeit, oder: Wie sind die Kreativen?Geburtstagskuchen backt, der an der Taktik für das n?chste Ausw?rtsspiel feilende Pep Guardiola und der Maler Pablo Picasso? Diese Fragen werden in diesem Kapitel anhand etablierter psychologischer Kreativit?tsmodelle, umfangreicher empirischer Analysen sowie der Ergebnisse einer eigenen Umfrage er?

Nmda-Receptor

Kreative sind verrückt! Oder?bh?ngig, gewaltt?tig oder sozial unangemessen dargestellt – eben ein wenig verrückt –, was den Glauben entstehen lie?, dass besonders kreative Personen verrückt sind, quasi Genie und Wahnsinn dicht beieinander liegen. Aber ist das wirklich so? Um sich der Beantwortung dieser Frage anzun?hern, werden

ovation

指派

燒瓶

Das kreative Gehirn – Kreativit?t aus neuropsychologischer Perspektivee k?nnen wir diese Erkenntnisse vielleicht sogar schon praktisch nutzen? Hierzu hat Tanja Gabriele Baudson ein schriftliches Interview per Email mit Prof. Dr. Andreas Fink von der Universit?t Graz geführt. Seine Antworten zeigen: Wir wissen schon einiges, was nicht nur theoretisch spannend, sondern