Titlebook: Juvenile Delinquency; Theory, Trends, Risk Tom D. Kennedy,David Detullio,Danielle H. Millen Book 2020 The Author(s), under exclusive licens

Hayes

書目名稱Juvenile Delinquency影響因子(影響力)




書目名稱Juvenile Delinquency影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Juvenile Delinquency網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Juvenile Delinquency網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Juvenile Delinquency被引頻次




書目名稱Juvenile Delinquency被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Juvenile Delinquency年度引用




書目名稱Juvenile Delinquency年度引用學(xué)科排名




書目名稱Juvenile Delinquency讀者反饋




書目名稱Juvenile Delinquency讀者反饋學(xué)科排名

厚顏

CHAR

培養(yǎng)

stress-test

Juvenile Delinquency978-3-030-38250-6Series ISSN 2192-8363 Series E-ISSN 2192-8371

Rustproof

Gentry

Tom D. Kennedy,David Detullio,Danielle H. MillenTheoriebildung richtet sich jedoch auf den Rezeptionsprozess (Charlton 1997) und nur in Ausnahmef?llen auf den Zusammenhang von Gewalt und Medien (Theunert 1987). Was somit fehlt und wozu ich mit dieser Studie beitragen m?chte, ist eine Erweiterung der theoretischen Zug?nge zum Thema. Insbesondere g

昏迷狀態(tài)

FIG

entrance

Tom D. Kennedy,David Detullio,Danielle H. Millen1983). Andererseits ist es seit langem unbestritten, da? auch “normale” Fernsehbeitr?ge wie Dokumentationen, Wissenschaftsendungen oder Magazinbeitr?ge das allt?gliche Lernen anregen. Gerade diese Problematik wird aber durch die Unterscheidung von informellem und formellem Lernen angesprochen.