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Titlebook: Jugend im Dokumentarfilm; Sozialp?dagogisch-fi Carola Flad Book 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb

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發(fā)表于 2025-3-21 18:04:06 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Jugend im Dokumentarfilm
副標(biāo)題Sozialp?dagogisch-fi
編輯Carola Flad
視頻videohttp://file.papertrans.cn/502/501435/501435.mp4
概述Sozialp?dagogisch-filmanalytische Fallstudien zur Lebensbew?ltigung
叢書名稱Forschung und Entwicklung in der Erziehungswissenschaft
圖書封面Titlebook: Jugend im Dokumentarfilm; Sozialp?dagogisch-fi Carola Flad Book 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
描述Die Darstellung sozialer Probleme hat im Fernsehen stark zugenommen. Dies fordert zu einer Auseinandersetzung mit filmischen Darstellungsweisen und deren Bedeutung heraus. Die vorliegende Studie greift diesen im sozialp?dagogischen Forschungskontext noch kaum behandelten Zusammenhang auf und untersucht Spielr?ume in der Visualisierung des Sozialen. Im Mittelpunkt stehen drei intensive Filmanalysen von dokumentarischen Fernsehfilmen, die in unterschiedlicher Weise AdressatInnen der Jugendhilfe fokussieren. Zentrale analytische Bezugspunkte stellen die Kategorien ?Zeit’, ?Raum’ und ?ProtagonistIn’ dar, die die Grundlagen der hier entwickelten Methode einer sozialp?dagogisch relevanten Filmanalyse bilden. Das Buch wendet sich an Lehrende und Studierende der Sozial- und Medienp?dagogik, der Film- und Fernsehwissenschaft sowie an Fachkr?fte der Jugend- und Medienarbeit.
出版日期Book 2010
關(guān)鍵詞Fernsehwissenschaft; Filmanalyse; Filmwissenschaft; Jugendarbeit; Jugendforschung; Medienarbeit; Medienp?d
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-531-92460-1
isbn_softcover978-3-531-17475-4
isbn_ebook978-3-531-92460-1Series ISSN 2626-6407 Series E-ISSN 2626-6415
issn_series 2626-6407
copyrightVS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2010
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書目名稱Jugend im Dokumentarfilm影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:22:44 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:53:07 | 只看該作者
2626-6407 fordert zu einer Auseinandersetzung mit filmischen Darstellungsweisen und deren Bedeutung heraus. Die vorliegende Studie greift diesen im sozialp?dagogischen Forschungskontext noch kaum behandelten Zusammenhang auf und untersucht Spielr?ume in der Visualisierung des Sozialen. Im Mittelpunkt stehen
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:47:18 | 只看該作者
,Filmanalyse II: ?Schule des Lebens“,gegliedert ist. Auch für sie steht der Hauptschulabschluss in der Sonderschulform an. Im zweiten Schulhalbjahr, in der Fasnachtszeit steigt die filmische Erz?hlung ein und zeigt die drei Jugendlichen, wie sie mit ihren jeweils unterschiedlichen Voraussetzungen auf diese Hürde in ihrer schulischen Laufbahn zusteuern.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:08:00 | 只看該作者
Book 2010ren Bedeutung heraus. Die vorliegende Studie greift diesen im sozialp?dagogischen Forschungskontext noch kaum behandelten Zusammenhang auf und untersucht Spielr?ume in der Visualisierung des Sozialen. Im Mittelpunkt stehen drei intensive Filmanalysen von dokumentarischen Fernsehfilmen, die in unters
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:22:44 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 20:29:52 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:17:28 | 只看該作者
Carola FladSozialp?dagogisch-filmanalytische Fallstudien zur Lebensbew?ltigung
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:06:42 | 只看該作者
Forschung und Entwicklung in der Erziehungswissenschafthttp://image.papertrans.cn/j/image/501435.jpg
10#
發(fā)表于 2025-3-23 05:57:01 | 只看該作者
978-3-531-17475-4VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2010
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