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Titlebook: Jugend an der Wende vom 20. zum 21. Jahrhundert; Lebensformen und Leb Wilfried Ferchhoff Book 1999Latest edition Leske + Budrich, Opladen 1

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:04:13 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Jugend an der Wende vom 20. zum 21. Jahrhundert
副標題Lebensformen und Leb
編輯Wilfried Ferchhoff
視頻videohttp://file.papertrans.cn/502/501432/501432.mp4
圖書封面Titlebook: Jugend an der Wende vom 20. zum 21. Jahrhundert; Lebensformen und Leb Wilfried Ferchhoff Book 1999Latest edition Leske + Budrich, Opladen 1
描述Der Autor analysiert den Proze? und die Bedingungen des Aufwachsens von Jugendlichen unter st?ndiger Reflexion des gesellschaftlichen Wandels. Dabei zeigt er neben der h?ufig materiell günstigen Situation und neben den neu entstandenen M?glichkeiten individueller Lebensplanung auch die Kehrseiten und die neuen Risiken der vorbildlosen Selbstverantwortlichkeit von Jugendlichen in Familie, Schule, Beruf, Freizeit und Gleichaltrigengruppe. Der Autor liefert so ein Bild der Jugend, das die Ver?nderungen im k?rperlichen, seelisch-geistigen und sozialen Bereich ebenso zeigt wie die Vielfalt der kultursch?pferischen jugendlichen Lebensformen und Lebensstile, aber eben auch die vielen Problemkonstellationen (Familien-, Schul-, Leistungs-, Konsumstre? etc., Gesundheitsgef?hrdungen, Tabak-, Alkohol-, Medikamenten-, anderer Drogenkonsum u.a.).
出版日期Book 1999Latest edition
關(guān)鍵詞Erziehung; Gleichheit; Globalisierung; Individualisierung; Jugend; Jugendkultur; Jugendliche; Kommerzialisi
版次2
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-322-95187-8
isbn_softcover978-3-8100-2351-3
isbn_ebook978-3-322-95187-8
copyrightLeske + Budrich, Opladen 1999
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:39:14 | 只看該作者
t der kultursch?pferischen jugendlichen Lebensformen und Lebensstile, aber eben auch die vielen Problemkonstellationen (Familien-, Schul-, Leistungs-, Konsumstre? etc., Gesundheitsgef?hrdungen, Tabak-, Alkohol-, Medikamenten-, anderer Drogenkonsum u.a.).978-3-8100-2351-3978-3-322-95187-8
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:03:19 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:38:35 | 只看該作者
Pauschale Jugendbilder und epochale Generationsgestalten,n der Logik des ?zunehmend mehr“, des ?immer problematischer, immer belastender, immer trostloser, immer krisenanf?lliger, immer bedrohter, immer verunsicherter, immer pathologischer und kr?nker, immer gewaltt?tiger, immer süchtiger, immer schlechter werdend“ verfahren und argumentiert wird.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:25:30 | 只看該作者
s. Dabei zeigt er neben der h?ufig materiell günstigen Situation und neben den neu entstandenen M?glichkeiten individueller Lebensplanung auch die Kehrseiten und die neuen Risiken der vorbildlosen Selbstverantwortlichkeit von Jugendlichen in Familie, Schule, Beruf, Freizeit und Gleichaltrigengruppe.
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:10:39 | 只看該作者
,Jugendgenerationen in der Bundesrepublik Deutschland — revisited,e zum 21. Jahrhundert zu einem . oder ., . (vgl. hierzu auch Ferchhoff/Neubauer 1997, S. 129ff.) und so betrachtet auch zu den globalisierten Pluralisierungen, Differenzierungen und Individualisierungs-, Kulturalisierungs-und Selbstbehauptungstendenzen von . führen, hinter die man so kurz vor der Jahrtausendwende nicht mehr zurückfallen kann.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:07:15 | 只看該作者
,Aufwachsen heute: Ver?nderte Erziehungs- und Sozialisationsbedingungen in Familie, Schule, Beruf, Fsie . sie auch (Gillis 1980; Hornstein 1985, S. 158; 1998, S. 22). Insofern scheint . heute doch ein wenig mehr zu sein als nur ?sechs Buchstaben, die für nichts mehr stehen“ sollen — ?au?er für eine kaufkr?ftige Zielgruppe“ (Farkas 1997).
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:57:12 | 只看該作者
Book 1999Latest editioneigt er neben der h?ufig materiell günstigen Situation und neben den neu entstandenen M?glichkeiten individueller Lebensplanung auch die Kehrseiten und die neuen Risiken der vorbildlosen Selbstverantwortlichkeit von Jugendlichen in Familie, Schule, Beruf, Freizeit und Gleichaltrigengruppe. Der Autor
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:24:40 | 只看該作者
978-3-8100-2351-3Leske + Budrich, Opladen 1999
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:45:24 | 只看該作者
Einleitung,er ver?nderten Lebensbedingungen im ausgehenden 20. und an der Wende zum 21 Jahrhundert vornehmlich im Kontext sozialhistorischer und sozialwissenschaftlicher Fragestellungen und Perspektiven zu rekonstruieren.
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