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Titlebook: Jahrbuch der Schiffbautechnischen Gesellschaft; Neunzehnter Band Schiffbautechnische Gesellschaft Book 1918 Springer-Verlag Berlin Heidelbe

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樓主: 果園
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發(fā)表于 2025-3-28 15:55:19 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 21:04:03 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 02:45:19 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 03:32:12 | 只看該作者
Modellversuche mit Schaufelrad-Propellernder Schaufelradpropeller vielfach als ein ideal günstiger angesehen wird, so dürfte es doch schwierig sein, hierfür durch Betrachtungen rein theoretischer Natur den erforderlichen Nachweis zu erbringen. Um daher diesem Problem n?her zu kommen, werden sich in Ermangelung von zuverl?ssigen Probefahrts
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發(fā)表于 2025-3-29 10:43:22 | 只看該作者
eim faktual-fiktionalen Gesundheitsnarrativ geht es also nicht um die Wahrheit und nichts als die Wahrheit, sondern erz?hlt wird eine spannende Geschichte über Wohlsein und Wehklagen, tugendhafte und sündige Le978-3-658-17929-8978-3-658-17930-4Series ISSN 2626-6172 Series E-ISSN 2626-6180
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發(fā)表于 2025-3-29 14:08:14 | 只看該作者
Schiffbautechnische Gesellschaft-, Durchführungs- und Nachbereitungsaufwand runden die Beitr?ge ab und geben Ihnen eine optimale Starthilfe für die Konzeption, Planung und Durchführung eigener Exkursionen...978-3-662-61030-5978-3-662-61031-2
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發(fā)表于 2025-3-29 16:58:19 | 只看該作者
ts aufzuzeigen. Die Frage der horizontalen Segregation im gymnasialen Feld wird im Folgenden auch auf der individuellen Ebene der Schülerf?lle aufgegriffen und um den Aspekt der vertikalen Differenzierung auf der Schülerebene erweitert. Erst auf dieser Grundlage kann die Frage nach der horizontalen
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發(fā)表于 2025-3-29 23:04:36 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 00:56:49 | 只看該作者
Schiffbautechnische Gesellschaft?t der TU Darmstadt, der Tongji University in Shanghai, boten die M?glichkeit, didaktische Konzepteund aktuelle Forschungsarbeiten der beteiligten Universit?ten kennen zu lernen. Die Gespr?che der Studierenden untereinander über den Alltag im Studienleben waren ein gro?er Erfolg, da hier nicht nur d
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發(fā)表于 2025-3-30 05:07:19 | 只看該作者
Schiffbautechnische Gesellschaft?t der TU Darmstadt, der Tongji University in Shanghai, boten die M?glichkeit, didaktische Konzepteund aktuelle Forschungsarbeiten der beteiligten Universit?ten kennen zu lernen. Die Gespr?che der Studierenden untereinander über den Alltag im Studienleben waren ein gro?er Erfolg, da hier nicht nur d
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