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Titlebook: Jahrbuch Medienp?dagogik 10; Methodologie und Met Anja Hartung,Bernd Schorb,Petra Grell Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Bildun

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:23:17 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Jahrbuch Medienp?dagogik 10
副標(biāo)題Methodologie und Met
編輯Anja Hartung,Bernd Schorb,Petra Grell
視頻videohttp://file.papertrans.cn/501/500167/500167.mp4
概述Eine sozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material:
叢書名稱Jahrbuch Medienp?dagogik
圖書封面Titlebook: Jahrbuch Medienp?dagogik 10; Methodologie und Met Anja Hartung,Bernd Schorb,Petra Grell Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Bildun
描述.Mit der Dynamik medialer Entwicklungen entstehen nicht nur neue Handlungs- und Aneignungsformen, sondern gleichsam neue inhaltliche Fragestellungen, die neue forschungsmethodische Innovationen erfordern. Das Anliegen des Buches ist es, medienp?dagogische Forschungstraditionen und Untersuchungsans?tze vor dem Hintergrund aktueller Problemstellungen zu reflektieren (sowohl aus thematischer und theoretisch-inhaltlicher Sicht als auch mit Blick auf die Spezifika der Untersuchungsgegenst?nde und Forschungssubjekte) und Anst??e für die Weiterentwicklung von Forschungszug?ngen und -methoden zu geben..
出版日期Book 2014
關(guān)鍵詞Bildungspozesse; Medienhandeln; Medienp?dagogik; medienp?dagogische Praxisforschung; media research
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-04718-4
isbn_softcover978-3-658-04717-7
isbn_ebook978-3-658-04718-4
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2014
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書目名稱Jahrbuch Medienp?dagogik 10影響因子(影響力)




書目名稱Jahrbuch Medienp?dagogik 10影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Jahrbuch Medienp?dagogik 10網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Jahrbuch Medienp?dagogik 10年度引用




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書目名稱Jahrbuch Medienp?dagogik 10讀者反饋




書目名稱Jahrbuch Medienp?dagogik 10讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:18:14 | 只看該作者
978-3-658-04717-7Springer Fachmedien Wiesbaden 2014
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:18:41 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 04:58:38 | 只看該作者
Jahrbuch Medienp?dagogikhttp://image.papertrans.cn/j/image/500167.jpg
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:31:24 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:30:23 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:16:57 | 只看該作者
Empirische Verfahren der Medienkompetenzerfassung und ihre Strukturierung am Beispiel der Lehrerbilden die Autoren den Ansatz der Media Literacy Assessment Design Patterns vor, der als theoretische Grundlage und Ausgangspunkt für die bislang kaum diskutierte empirisch ausgerichtete Erfassung von Medienkompetenzen im Sinne einer M?glichkeit zur Strukturierung und Sammlung von Best Practices dienen
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:20:53 | 只看該作者
Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation von Konzepten für medienp?dagogisches Handmmt. Bei diesem Forschungsverfahren geht es darum, von praktisch und wissenschaftlich bedeutsamen Problemlagen auszugehen, Rahmenbedingungen für m?gliche L?sungen zu kl?ren und erfolgversprechende theoretische Ans?tze auszuw?hlen, theoriebasierte Konzepte für das praktische Handeln zu entwickeln, ko
9#
發(fā)表于 2025-3-23 05:04:45 | 只看該作者
Action Research reloaded: , – Warum Netzwerkprojekte zur Kooperativen Medienbildungsverantwortung diartner/innen gemeinsam Medienbildung gestalten. Der Aufsatz umrei?t ein solches, hier als Grounded Practice bezeichnetes Forschungsparadigma am Beispiel eines mehrj?hrigen Forschungs- und Interventionsprojekts, in dem auf der Basis eines solchen Bildungsnetzwerks aus Kommune, Universit?t, Kindertage
10#
發(fā)表于 2025-3-23 05:54:48 | 只看該作者
Wolfgang B. Ruge M.A.,Christopher K?nitz M.A.e content of the book, the motives and backgrounds of the book. The aim of the authors is to give the readers an overview of the state of the art of material properties of soft soils and their application in excavations, different types of foundations and stabilization methods. The authors emphasis,
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