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Titlebook: Intelligent Systems Design and Applications; Smart Healthcare, Vo Ajith Abraham,Anu Bajaj,Patrick Siarry Conference proceedings 2024 The Ed

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樓主: Novice
51#
發(fā)表于 2025-3-30 08:44:54 | 只看該作者
Madhusoodanan Aparna,S. Lilly Sheebas unterschiedlicher Marktteilnehmer bei. Der ?Arbeitsmarkt‘ wird mit den unterschiedlichsten Konzepten, wie zum Beispiel geographischen Regionen, Gruppierungen von Berufen, Wirtschaftszweigen oder Arbeitskr?ften, verbunden. In den folgenden Ausführungen wird der Arbeitsmarkt als das Forum verstanden
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發(fā)表于 2025-3-30 14:09:13 | 只看該作者
Ayoub Faik,Yassmine Souheir,Larbi Faik,Mohamed-Oussama Belmadani,Khawla Bettachi,Rayan Faik,Misk Sehs unterschiedlicher Marktteilnehmer bei. Der ?Arbeitsmarkt‘ wird mit den unterschiedlichsten Konzepten, wie zum Beispiel geographischen Regionen, Gruppierungen von Berufen, Wirtschaftszweigen oder Arbeitskr?ften, verbunden. In den folgenden Ausführungen wird der Arbeitsmarkt als das Forum verstanden
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發(fā)表于 2025-3-30 16:41:48 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 21:41:22 | 只看該作者
Lalasa Mukku,Jyothi Thomasltypen der Sekundarstufe, für deren Leistungsentwicklung hat. Es geht also um die sehr relevanten Fragen, ob solche Aufteilungen die Effizienz des Bildungssystems steigern k?nnen und ob sich dadurch schon vorhandene Unterschiede in den Bildungschancen verst?rken oder nicht. Das Kernproblem bei der B
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發(fā)表于 2025-3-31 03:59:58 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-31 06:46:32 | 只看該作者
S. Varadhaganapathy,S. Nandha,Pramanik Priyanshu,D. Rajasekarntralen Befunde. Betrachtet werden unterschiedliche Aspekte zuwanderungsspezifischer Ungleichheit im Hochschulbereich, insbesondere die Leistungsausgangslage, der übergang ins Studium, die Wahl eines Studienfachs und des Hochschultyps sowie der Studienabbruch. Der Illustration der ungleichen Bildung
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發(fā)表于 2025-3-31 10:10:54 | 只看該作者
Jagendra Singh,Navneet Pratap Singh,Dler Salih Hasan,Nitin Arvind Shelke,Arpit Namdev,Nancy Girdharltypen der Sekundarstufe, für deren Leistungsentwicklung hat. Es geht also um die sehr relevanten Fragen, ob solche Aufteilungen die Effizienz des Bildungssystems steigern k?nnen und ob sich dadurch schon vorhandene Unterschiede in den Bildungschancen verst?rken oder nicht. Das Kernproblem bei der B
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發(fā)表于 2025-3-31 16:13:42 | 只看該作者
Bhawesh K. Chaudhary,Sanjay Agrawal,Pranaba K. Mishro,Rutuparna Panda erlangen. Sie k?nnen dieses Ziel jedoch vorerst nur als Anspruch formulieren, da das fragliche Territorium noch unter der Kontrolle des angegriffenen Zentralstaates ist. In diesem Punkt unterscheidet sich ihre ihre Lage deutlich von der einiger Guerillaorganisationen in Lateinamerika, etwa in El Sa
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發(fā)表于 2025-3-31 20:44:13 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-4-1 00:12:13 | 只看該作者
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