Titlebook: Interkultureller Unterricht; Inszenierung der Ein Thomas Geier Textbook 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesb

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書目名稱Interkultureller Unterricht影響因子(影響力)




書目名稱Interkultureller Unterricht影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Interkultureller Unterricht網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Interkultureller Unterricht被引頻次




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書目名稱Interkultureller Unterricht年度引用




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書目名稱Interkultureller Unterricht讀者反饋




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材料等

978-3-531-18013-7VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011

grounded

Interkultureller Unterricht978-3-531-93087-9Series ISSN 2625-8560 Series E-ISSN 2625-8587

Biofeedback

Thomas GeierTheorie und Diskurs Interkultureller P?dagogik kritisch diskutiert

艦旗

Bildung und Gesellschafthttp://image.papertrans.cn/i/image/471107.jpg

Adornment

Einleitung,keit, sondern auch durch den p?dagogischen Diskurs der 80er und 90er Jahre rund um die Themen von Inter- und Multikulturalit?t, der sich in der ersten Dekade des neuen Jahrtausends bis heute weiter fortsetzt. Konzepte wie diejenigen Interkulturellen Lernens oder Interkultureller Bildung (vgl. Krüger

相反放置

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光明正大

RADE

,Theoretische Würdigung im Kontext Reflexiver Erziehungswissenschaft,erfahren. Die Ergebnisse werden auf diesem Wege in den Kontext von Theorien gestellt bzw. mit Hilfe von Theorien reflektiert. Bevor eine solche Reflexion begonnen werden kann, muss jedoch vorher expliziert werden, was unter Reflexion hier verstanden wird und der dadurch anklingende Kontext einer Ref