| 書目名稱 | Interkulturelle P?dagogik und Sprachliche Bildung |
| 副標(biāo)題 | Herausforderungen fü |
| 編輯 | Sara Fürstenau |
| 視頻video | http://file.papertrans.cn/472/471090/471090.mp4 |
| 概述 | Interkulturelle Lehrerkompetenz.Neue Denk- und Handlungsspielr?ume für LehrerInnen.Mit Konzepten für inklusives Lernen und Lehren |
| 圖書封面 |  |
| 描述 | Die Inhalte und Anliegen der Interkulturellen P?dagogik sind alles andere als ein Spezialthema am Rande der Erziehungswissenschaft: Gesellschaftliche Pluralit?t, u.a. durch Migrationen beeinflusst, ist eine Grundbedingung institutionalisierter Erziehungs- und Bildungsprozesse. Zur Schaffung von mehr Bildungsgerechtigkeit in der pluralen Gesellschaft sind koordinierte Interventionen in der Schul- und Unterrichtsentwicklung notwendig. Sprachliche Bildung im Kontext von Mehrsprachigkeit ist hier ein herausragendes Handlungsfeld. Der Band ?Interkulturelle P?dagogik und Sprachliche Bildung. Herausforderungen für die Lehrerbildung “ versammelt Beitr?ge von zw?lf Autorinnen und Autoren über ausgew?hlte Inhalte interkultureller Lehrerbildung aus erziehungswissenschaftlicher, soziologischer, fachdidaktischer und sprachwissenschaftlicher Perspektive. Im Sinne einer (umfassend) inklusiven Schul- und Unterrichtsentwicklung zeigen die Beitr?ge Denk- und Handlungsspielr?ume von Lehrerinnen und Lehrern auf, die in der Lehrer(aus)bildung vorbereitet und unterstützt werden k?nnen. Darüber hinaus werden Konzepte des Lehrens und Lernens sowie Studieninhalte zum Thema ?Mehrsprachigkeit und Bildung“ au |
| 出版日期 | Book 2012 |
| 關(guān)鍵詞 | Bildung; Eziehungswissenschaft; Interkulturelle P?dagogik; Lehramtsausbildung; Mehrsprachigkeit |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-531-18785-3 |
| isbn_softcover | 978-3-531-17937-7 |
| isbn_ebook | 978-3-531-18785-3 |
| copyright | VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden 2012 |