Titlebook: Inorganic Membranes Synthesis, Characteristics and Applications; Synthesis, character Ramesh R. Bhave Book 1991 Van Nostrand Reinhold 1991

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書目名稱Inorganic Membranes Synthesis, Characteristics and Applications影響因子(影響力)




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書目名稱Inorganic Membranes Synthesis, Characteristics and Applications網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Inorganic Membranes Synthesis, Characteristics and Applications被引頻次




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書目名稱Inorganic Membranes Synthesis, Characteristics and Applications年度引用




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書目名稱Inorganic Membranes Synthesis, Characteristics and Applications讀者反饋




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Commentary

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具體

Liquid Filtration and Separation with Inorganic Membranes: Operating Considerations and some AspectThere are a variety of industrially important liquid phase systems where membrane technology has been successfully applied for separation purposes. Such membrane processes as microfiltration (MF), ultrafiltration (UF) and reverse osmosis (RO) using polymeric membranes have been in commercial use for over two decades.

休閑

Inorganic Membranes in Food and Biotechnology Applications,In the field of food and dairy industry applications, inorganic membranes are now used in a wide range of processes, especially in microfiltration and ultrafiltration. This growth in application is believed to be the result of the availability of high-quality membrane products and due to the constant evolution of membrane technology.

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978-94-011-6549-5Van Nostrand Reinhold 1991

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GLOSS

A. J. Burggraaf,K. Keizernicht brachte. Es fehlte der Mannschaftsgeist, Risse zwischen einzelnen Spielern machten H?chstleistungen unm?glich..Ein Verein kann nur dann langfristig erfolgreich sein, wenn die Mannschaft eine Einheit bildet. Lassen Sie uns deshalb einige Beispiele ansehen, in denen der Mannschaftsgeist, und vie

Detonate

H. P. Hsiehthesen geborgen, um sie empirisch zu verifizieren, wie es nach dem Positivismusstreit für eine expandierende Disziplin m?glich gewesen w?re. Empirische Lehrerforschung wird letztlich in den 1980er Jahren ?Nicht-Ereignis“ (Terhart 1995a, 234), unhintergehbare Kerne beruflicher T?tigkeit bleiben aus.

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R. R. Bhavethesen geborgen, um sie empirisch zu verifizieren, wie es nach dem Positivismusstreit für eine expandierende Disziplin m?glich gewesen w?re. Empirische Lehrerforschung wird letztlich in den 1980er Jahren ?Nicht-Ereignis“ (Terhart 1995a, 234), unhintergehbare Kerne beruflicher T?tigkeit bleiben aus.