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Titlebook: Hochschulkarrieren in Deutschland und Skandinavien; Eine qualitative Unt Anna Gst?ttner Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Dokume

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:31:30 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Hochschulkarrieren in Deutschland und Skandinavien
副標題Eine qualitative Unt
編輯Anna Gst?ttner
視頻videohttp://file.papertrans.cn/428/427769/427769.mp4
概述Sozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material:
圖書封面Titlebook: Hochschulkarrieren in Deutschland und Skandinavien; Eine qualitative Unt Anna Gst?ttner Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Dokume
描述?In ?feminisierten“ Hochschulf?chern wie der Erziehungswissenschaft dreht sich das Geschlechterverh?ltnis vom Studium bis zur Professur beinahe um – dieses Ph?nomen zeigt sich nicht nur in Deutschland, sondern auch in den skandinavischen L?ndern. Am Beispiel Norwegen untersucht Anna Gst?ttner in einer qualitativen Analyse, welche Faktoren dieses Ph?nomen erkl?ren k?nnen. Es zeigt sich, dass ein Mix aus individuellen und strukturellen, wissenschaftsimmanenten Faktoren zu einer Entscheidung gegen eine professorale Wissenschaftskarriere führen kann.?
出版日期Book 2014
關鍵詞Dokumentarische Methode; Feminisierte F?cher; Genderforschung; Gleichstellung; Norwegen; Qualitative Inha
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-06577-5
isbn_softcover978-3-658-06576-8
isbn_ebook978-3-658-06577-5
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2014
The information of publication is updating

書目名稱Hochschulkarrieren in Deutschland und Skandinavien影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 23:56:29 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 00:51:36 | 只看該作者
Book 2014er qualitativen Analyse, welche Faktoren dieses Ph?nomen erkl?ren k?nnen. Es zeigt sich, dass ein Mix aus individuellen und strukturellen, wissenschaftsimmanenten Faktoren zu einer Entscheidung gegen eine professorale Wissenschaftskarriere führen kann.?
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:06:39 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:07:03 | 只看該作者
Einleitung, von potenziellen Professorinnen und Professoren im Mittelpunkt, die vor dem Hintergrund einer Genderperspektive in einem deutsch-norwegischen Vergleich untersucht werden. Professorinnen und Professoren sind diejenigen, die in der Regel eine Dauerstelle innehaben und weitgehend selbstbestimmt lehren
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:34:06 | 只看該作者
,Forschungskontext: Rahmenbedingungen für Hochschulkarrieren in Deutschland und Norwegen,ür die Wege zu einer Professur zu beschreiben. Hierdurch wird eine Grundlage für die Diskussion der Ergebnisse in Kapitel 6 gelegt. In der Reihenfolge der Darstellung folgt Norwegen immer auf Deutschland. Der Fokus wird auf die Gleichstellung der Geschlechter gerichtet.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:36:31 | 只看該作者
Methodischer Zugang,echterverh?ltnisse auf dem Weg vom Studium zur W3-Professur zu führen. Bislang gibt es kaum empirische Forschung dazu, welche Faktoren bei Promovierten und Habilitierten das Streben nach einer klassischen wissenschaftlichen Laufbahn beeinflussen.
8#
發(fā)表于 2025-3-22 21:29:37 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 05:02:04 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:22:41 | 只看該作者
Anna Gst?ttnerrare complication among the overall aesthetic population. However, when these events occur, they can be devastating. VTE risk increases due to the long operation time, combined operations, multiple risk factors, etc., and this can be as high as 9% [1]. For this reason, we must be aware of all risk f
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