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Titlebook: Handbook of Nonverbal Assessment; R. Steve McCallum Book 2017Latest edition Springer International Publishing AG 2017 C-TONI-2 and TONI-4.

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樓主: 馬用
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發(fā)表于 2025-3-28 15:19:39 | 只看該作者
Alex Friedlander Moore,R. Steve McCallum,Bruce A. Brackenen von gro?er Bedeutung. W?hrend n?mlich über die Me?genauigkeit bzw. über die Reproduzierbarkeit der meisten von uns verwendeten Bestimmungsmethoden ausreichende Erfahrungen vorlagen, war dies bei dem von uns neu entwickelten Verfahren zur Bestimmung des HMV und des ZBV nicht der Fall.
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發(fā)表于 2025-3-28 19:13:43 | 只看該作者
Susan K. Johnsen Elektrodenabstand zu nennen sind. Die Produktverteilung, die einen Hinweis auf den Reaktionsablauf in der Entladung gibt, ist hingegen fast ausschlie?lich durch cie Stromst?rke, d. h. die Elektronendichte im Plasma bestimmt.
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發(fā)表于 2025-3-29 01:07:32 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 07:07:56 | 只看該作者
Sherry Mee Bell Elektrodenabstand zu nennen sind. Die Produktverteilung, die einen Hinweis auf den Reaktionsablauf in der Entladung gibt, ist hingegen fast ausschlie?lich durch cie Stromst?rke, d. h. die Elektronendichte im Plasma bestimmt.
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發(fā)表于 2025-3-29 10:16:36 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 14:29:44 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 15:46:10 | 只看該作者
Context for Nonverbal Assessment of Intelligence and Related Abilities nonverbal assessment along with the sociopolitical context, focusing particularly on the developments since the early 1900s. One of the strongest early initiatives for the development of nonverbal measures emerged because of the practical needs associated with illiterate personnel selection in wart
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發(fā)表于 2025-3-29 22:38:57 | 只看該作者
Best Practices in Detecting Bias in Cognitive TestsConference of the Military Testing Association, vol 1, pp 282–287, .) as a somewhat neutral term to refer to differences in the statistical properties of an item between groups of examinees of equal ability. Items that exhibit DIF threaten the validity of a test and may have serious consequences for
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發(fā)表于 2025-3-29 23:53:02 | 只看該作者
Best Practices in Multicultural Assessment of Cognitionures that accurately reflect the abilities and skills of individuals who are culturally and linguistically diverse. Assessment of these individuals presents a variety of challenges, including but not limited to availability of tests that include nonnative English speakers and bilingual individuals i
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發(fā)表于 2025-3-30 06:38:45 | 只看該作者
Best Practices in Assessing Those Who Are Deaf or Hard-of-Hearing recommended the use of nonverbal assessment approaches. In fact, most experts would argue that they are essential tools in the psychological and educational assessment of any D/HoH client. However, these assessment strategies, while necessary, are not sufficient. Emerging low-inference, high-contex
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