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Harrison

書目名稱Gute Lehre in den Naturwissenschaften影響因子(影響力)




書目名稱Gute Lehre in den Naturwissenschaften影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Gute Lehre in den Naturwissenschaften網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Gute Lehre in den Naturwissenschaften網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Gute Lehre in den Naturwissenschaften被引頻次




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書目名稱Gute Lehre in den Naturwissenschaften年度引用




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書目名稱Gute Lehre in den Naturwissenschaften讀者反饋




書目名稱Gute Lehre in den Naturwissenschaften讀者反饋學(xué)科排名

Highbrow

,Wer bin ich? – über Experten, Helfer und Facilitators,

palpitate

,Wie bringe ich meine Studierenden zur Mitarbeit? – Expertenhearing und Glückstopf,

LATHE

,Was will ich von meinen Studierenden? – Lernen, Lernziele zu definieren,

Limpid

,Wie gestalte ich eine Lehrveranstaltung? – Am Anfang war das Sandwich,

defeatist

,Wie überprüfe ich den Lernerfolg? – Home Assessments und E-Klausuren,

defeatist

,Wie motiviere ich meine Studierenden? – Emotionen nutzen,

aspect

,Wer sind meine Studierenden? – Wege zur Generation Y,

集合

The Older Woman Physician, has changed for women and what else may need to be changed. Further, as these women leave the work force, they are leaving openings for younger physicians and setting precedents for when and how women physicians tend to age and retire.

灰姑娘

Hans Mohrsprechenden Untersuchungen für die komplexe Ebene in Teil II werden Bewegungen durch bijektive holomorphe Abbildungen ersetzt. Das führt in die Theorie der Gruppen von M?biustransformationen: Kleinsche Gruppen,978-3-658-23269-6978-3-658-23270-2