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相互影響

不斷的變動(dòng)

陳舊

Zur Verarbeitung von filler-gap dependencies,ger S?tze mit syntaktischen Leerstellen (., engl, .) eine empirische Grundlage zur Ermittlung von Parsingprinzipien. In S?tzen wie 1) mu? der Parser herausfinden, zu welcher syntaktischen Position die satzinitiale .-Phrase thematisch geh?rt. Die .-Phrase und ihre Spur (.) k?nnen dabei prinzipiell beliebig weit voneinander entfernt sein.

Barter

,Die Verarbeitung von Subjekt-Objektambiguit?ten bei wh-Extraktion,n S?tze wortweise auf dem Bildschirm pr?sentiert, wobei als Pr?sentationsmodus eine inpersistente (nicht-kumulative) Darbietung mit . gew?hlt wurde, i.e. die einzeln dargebotenen W?rter erscheinen an ihrer “natürlichen” Satzposition, ohne da? der Gesamtsatz sichtbar ist..

BALK

dysphagia

,Schlu?bemerkungen,r Anspruch auf kognitive Validit?t dieser Grammatik nur dadurch einzul?sen, da? gezeigt wird, wie dieses grammatische Wissen bei der Sprachverarbeitung zur Anwendung kommt. Ziel der Sprachverarbeitungsforschung ist also der Zusammenhang zwischen Grammatik und Sprachverarbeitungsmechanismus, zwischen Kompetenz und Performanz.

水汽

Crystal R. Blyler,Risa Fox,Neal B. Browntellt sich zun?chst die Frage, auf welchem Wege erreicht werden kann, da? das Verarbeitungssystem über einem Inputstring eine phrasenstrukturelle Repr?sentation aufbaut, ohne auf eine Wissensbasis zurückzugreifen, die grammatische Regeln enth?lt.

門窗的側(cè)柱

頭腦冷靜

What Constitutes a Mental Health Policy?,icht untersucht werden kann ohne Bezug auf das Verhalten, in dem es sich manifestiert. In dieser Weise versteht Chomsky die Analyse von Sprache als ein Mittel, Erkenntnisse über die Funktionsweise der menschlichen Kognition zu gewinnen, und er definiert die Generative Linguistik als ein Teilgebiet der Psychologie.

根除

https://doi.org/10.1007/978-3-319-43970-9isierungsrahmen sind allein mit positiver Evidenz erlernbar. Mental repr?sentiert sein kann daher nur die Phrasenstruktur-Grammatik, nicht dagegen die transformationelle Alternative, die ohne negative Evidenz nicht erlernbar w?re.