Titlebook: Governance von Bildung im Wandel; Interdisziplin?re Zu Josef Schrader,Josef Schmid,Ansgar Thiel Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 201

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書目名稱Governance von Bildung im Wandel影響因子(影響力)




書目名稱Governance von Bildung im Wandel影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Governance von Bildung im Wandel網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Governance von Bildung im Wandel年度引用




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書目名稱Governance von Bildung im Wandel讀者反饋




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gerrymander

PAC

沖突

inconceivable

Governance im Bildungsbereich – Ertr?ge, Desiderate und Potenziale der Forschungradition, wie sich an Beispielen aus der deutschen Geschichte zeigen l?sst: Ziele und Inhalte der Preu?ischen Bildungsreformen sind ohne die Napoleonischen Kriege nicht erkl?rbar, der Weimarer Schulkompromiss nicht ohne den verlorenen Ersten Weltkrieg und die Bildungsreformen der 1960er und 1970er J

Microaneurysm

Microaneurysm

Educational Governance und Theoriebildungskutiert. Zun?chst wird die Perspektive auf Wirkungen von (Steuerungs-)Innovationen im Bildungssystem als St?rke; eine komplement?re Perspektive auf Ursachen von (Steuerungs-)Innovationen dagegen als Desiderat des EG-Ansatzes dargestellt. Anschlie?end wird ein Theoriebildungsverfahren rekonstruiert,

遺產(chǎn)

Legitimation neuer Steuerung: Eine neo-institutionalistische Erweiterung der Governance-Perspektive uchung von Umbrüchen und Transformationen. Ihr Interesse gilt den Mechanismen der Handlungskoordination auf unterschiedlichen gesellschaftlichen Abstraktionsniveaus; so wird etwa die gestiegene Bedeutung zwischenschulischen Wettbewerbs und schulinterner Hierarchie-Strukturen im Zusammenhang mit New-

Measured

MULTI