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Titlebook: Globalisation and Inclusive Schooling; Engaging Motivationa Joseph Zajda Book 2023 Springer Nature Switzerland AG 2023 academic achievement

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樓主: Covenant
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發(fā)表于 2025-3-25 03:50:07 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 11:22:00 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 11:48:58 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 18:26:55 | 只看該作者
The Use of Social Constructivism to Improve Learning and Performance,ructivist pedagogy in promoting social interaction, academic standards and education quality in the classroom. It is argued that the effectiveness of constructivist pedagogy is completely dependent on students’ levels of engagement, their cognitive, social, emotional and psycho-motor developments, a
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發(fā)表于 2025-3-25 23:28:51 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 01:53:34 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 07:22:12 | 只看該作者
Book 2023hes to globalisation and inclusive schooling globally, and their impact on performing schools. It contributes in a very scholarly way, to a more holistic understanding of the nexus among globalisation, comparative education research, inclusive schooling and engaging learning environments..
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發(fā)表于 2025-3-26 08:32:26 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 15:55:02 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 18:25:38 | 只看該作者
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