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Titlebook: Geometrie entdecken in technischen Anwendungen; Lernumgebungen für M Mareike Mink Textbook 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Tei

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樓主: 召喚
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發(fā)表于 2025-3-30 10:48:08 | 只看該作者
Suche Umgebung, finde Geometrieiner der anderen Lernumgebungen gesehen. .Anstatt von einem mathematischen Begriff oder Sachverhalt ausgehend nach passenden Mechanismen zu schauen, soll für diese Lernumgebung1 ein kleiner r?umlicher oder (nicht-mathematisch) thematischer Bereich ausgew?hlt und dieser geometrisch-technisch untersucht werden.
52#
發(fā)表于 2025-3-30 16:11:35 | 只看該作者
53#
發(fā)表于 2025-3-30 18:20:06 | 只看該作者
Seyeoung Chun,Okhwa Lee,Deuk-Joon Kimerrückt und durch-gedreht: Bewegliche Parkettierungen setzen sich die Schülerinnen und Schüler insbesondere mit Translations-, Dreh- und Achsensymmetrie auseinander. Hinzu kommt der Aspekt der Bewegung: Die Parkettfliesen werden tats?chlich verschoben, gedreht oder gespiegelt, passend zu den Symmetr
54#
發(fā)表于 2025-3-30 20:58:03 | 只看該作者
Chaminda Chandrasekara,Sanjaya Yapas?chliche Aufbau ist aber nicht direkt einsehbar. .Wenn die Rahmenbedingungen trotzdem hinreichend klar sind, k?nnen Schülerinnen und Schüler selbst kreative Ideen entwickeln, wie man die ?u?erlich sichtbare Funktion erreichen kann.
55#
發(fā)表于 2025-3-31 02:40:13 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-31 06:46:02 | 只看該作者
Effective Training of Arthroscopic Skillsfür die Installation einer Gep?ckfachklappe an einem Reisebus sucht. Sofern sich die Lernenden darauf einlassen k?nnen, bietet hier eine realit?tsbezogene Problemstellung Raum für eigene Ideen und eine individuelle Umsetzung.
57#
發(fā)表于 2025-3-31 11:06:19 | 只看該作者
Grace A. Cordts,Paul J. Christo w?hlbaren Lagen stabil bleiben, so wie es etwa ein Dreieck mit drei festgelegten Seitenl?ngen ist. Ein variables Dreieck soll hier ein Mechanismus sein, bei dem genau zwei seiner insgesamt sechs Gr??en Seite, Seite, Seite und Winkel, Winkel, Winkel vorgegeben sind und mindestens eine dritte aktiv v
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發(fā)表于 2025-3-31 13:39:19 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-94-017-4916-9hülerinnen und Schülern zu finden sind. Im Vergleich zu allgemeinen Gelenkvierecken (siehe die Analyse in der Einführung zum Kapitel 9 überall Gelenkvierecke) haben sie Zusatzeigenschaften, die den Sinn ihrer Verwendung bisweilen leichter zu erschlie?en machen: Parallelit?t und gleiche L?nge gegenüb
59#
發(fā)表于 2025-3-31 18:26:45 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-31 21:43:47 | 只看該作者
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