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Titlebook: Ged?chtnis; Thomas Gruber Textbook 2018Latest edition Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature 2018 Allgemeine Psych

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 19:54:44 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Ged?chtnis
編輯Thomas Gruber
視頻videohttp://file.papertrans.cn/382/381088/381088.mp4
概述Das Wichtigste zur Ged?chtnispsychologie in einem kompakten Buch.Klassische Studien der Ged?chtnisforschung neben neuen Erkenntnissen der Neurowissenschaften.Mit Exkursen zur Anwendung des Wissens im
叢書名稱Basiswissen Psychologie
圖書封面Titlebook: Ged?chtnis;  Thomas Gruber Textbook 2018Latest edition Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature 2018 Allgemeine Psych
描述Das Buch liefert einen überblick über den aktuellen Wissenstand zur Ged?chtnispsychologie. Es richtet sich vor allem an Studierende und Lehrende der Psychologie, der Kognitions- und Neurowissenschaften und an psychologieinteressierte Laien. Inhaltlich liegt der Schwerpunkt auf Ged?chtnissystemen und -prozessen. Es werden zentrale experimentelle Techniken zur Untersuchung der Einspeicherung, der Aufrechterhaltung und des Abrufes von Ged?chtniseintr?gen vorgestellt. Weiterhin wird den Leserinnen und Lesern vermittelt, wie solche Ged?chtniseintr?ge im Gehirn implementiert sind. Die Inhalte spiegeln dabei eine ausgewogene Mischung zwischen den "Klassikern“ der Ged?chtnisforschung und modernen Erkenntnissen aus den Kognitiven Neurowissenschaften wider. Exkurse in alltagsrelevante Anwendungsbereiche runden den ganzheitlichen Eindruck ab.
出版日期Textbook 2018Latest edition
關(guān)鍵詞Allgemeine Psychologie; Ged?chtnisforschung; Ged?chtnisprozesse; Ged?chtnisst?rungen; Ged?chtnissysteme;
版次2
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-662-56362-5
isbn_softcover978-3-662-56361-8
isbn_ebook978-3-662-56362-5Series ISSN 2626-0441 Series E-ISSN 2626-0492
issn_series 2626-0441
copyrightSpringer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil von Springer Nature 2018
The information of publication is updating

書目名稱Ged?chtnis影響因子(影響力)




書目名稱Ged?chtnis影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Ged?chtnis網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Ged?chtnis網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Ged?chtnis被引頻次




書目名稱Ged?chtnis被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Ged?chtnis年度引用




書目名稱Ged?chtnis年度引用學(xué)科排名




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書目名稱Ged?chtnis讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:45:57 | 只看該作者
Herbert Schneider-Obermann,Otto Mildenberger die grundlegende Bedeutung des Ged?chtnisses für unser allt?gliches Erleben und Verhalten dargestellt und ein komprimierter historischer Abriss über die Ged?chtnisforschung gegeben. Weiterhin wird ein überblick über die gebr?uchlichen neurowissenschaftlichen Methoden gegeben, die zur Untersuchung d
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:12:14 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:24:04 | 只看該作者
Bat Evolution, Ecology, and Conservationdeklaratives Ged?chtnis), w?hrend ein gro?er Anteil der Eintr?ge im Ged?chtnis automatisch aktiviert wird (non-deklaratives Ged?chtnis). Es werden Befunde aus Untersuchungen an Patienten mit Hirnsch?digungen, neurowissenschaftlichen Experimenten und Verhaltensstudien pr?sentiert, die für die Validit
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:13:55 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:39:18 | 只看該作者
Thomas Ross,María Isabel Fontaoilten Netzwerken aus Neuronen aufgebaut sind, die durch die Form ihres Aufbaus (Topologie) und die Effizienz der Verbindungen zwischen den beteiligten Nervenzellen charakterisiert sind. Auf biologischer Ebene spielen für den Aufbau dieser Netzwerke die Langzeitpotenzierung, strukturelle Ver?nderunge
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:43:18 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:49:36 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:46:46 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-319-66538-2d?chtnisleistungen, Zeugenaussagen, Ged?chtnisverf?lschungen, Strategien zur Verbesserung des Ged?chtnisses etc. Neben dem Blick in die Praxis soll dabei vermittelt werden, dass auch diese Befunde zum besseren theoretischen Verst?ndnis des Ged?chtnisses beitragen.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:20:40 | 只看該作者
,Anwendungsorientierte Befunde aus der Ged?chtnisforschung,d?chtnisleistungen, Zeugenaussagen, Ged?chtnisverf?lschungen, Strategien zur Verbesserung des Ged?chtnisses etc. Neben dem Blick in die Praxis soll dabei vermittelt werden, dass auch diese Befunde zum besseren theoretischen Verst?ndnis des Ged?chtnisses beitragen.
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