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Titlebook: Erfolgsmodell duales Studium Sozialer Arbeit?; Professionalisierung Simone Hess,René Gründer,Sebastian Rahn Book 2024 Der/die Herausgeber b

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樓主: 乳缽
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發(fā)表于 2025-3-30 10:44:19 | 只看該作者
Book 2024Sozialer Arbeit in den vergangenen Jahren an Attraktivit?t gewonnen. Das Buch dokumentiert Ans?tze zur Bew?ltigung der konzeptionellen, didaktischen und organisationellen Herausforderungen dualer Studieng?nge aus Sicht von Lehrenden und Studierenden an privaten und staatlichen Hochschulen. Insbesond
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發(fā)表于 2025-3-30 13:24:14 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 20:28:03 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 22:12:57 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-31 01:31:32 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-31 08:26:42 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-1-4614-4599-9. Spezifische Settings, die formelles wie informelles Lernen erm?glichen, gew?hrleisten die Verknüpfung von Studium und Berufspraxis auf der personalen Ebene. Optimierungsbedarf gibt es aus Sicht der Studierenden bei der Einbindung ihres konkreten sozialwirtschaftlichen Unternehmens.
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發(fā)表于 2025-3-31 09:23:33 | 只看該作者
Unterschiedliche Studienformate – unterschiedliche Professionalit?tsentwicklung? Ein Vergleich der Aul?ren Studienformaten der Sozialen Arbeit (WisKHa.dual)“ der TH Rosenheim, TH Augsburg und Fliedner Fachhochschule Düsseldorf vorgestellt, das diese wichtige Diskussion aufgreift und die Auspr?gung von Wissen, K?nnen und Haltung bei Studierenden in verschiedenen Studienformaten durch Datenmaterial fundieren m?chte.
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發(fā)表于 2025-3-31 13:58:44 | 只看該作者
Theorie und Praxis Sozialer Arbeit als triangul?res Spannungsverh?ltnis im dualen Studiumraxis richten und dadurch die nicht unmittelbar verwertbaren theoretischen Dimensionen Sozialer Arbeit nachrangig behandeln und Hochschulen durch die Nachfrageabh?ngigkeit zu entsprechenden Rücksichtnahmen veranlasst werden.
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