找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Emerging Technologies for Education; 8th International Sy Zuzana Kubincová,Tianyong Hao,Jing Yang Conference proceedings 2024 The Editor(s)

[復(fù)制鏈接]
樓主: ETHOS
31#
發(fā)表于 2025-3-26 21:04:26 | 只看該作者
32#
發(fā)表于 2025-3-27 01:16:20 | 只看該作者
33#
發(fā)表于 2025-3-27 08:05:04 | 只看該作者
34#
發(fā)表于 2025-3-27 10:55:37 | 只看該作者
Online Performance Prediction Combined Prior Knowledge and Deep Learning Modelser network. Additionally, an attention mechanism was incorporated into the model to improve model prediction accuracy. Experimental results showed that this method could effectively predict academic performance, identify high-risk students who may need assistance and improve the quality of online te
35#
發(fā)表于 2025-3-27 14:25:01 | 只看該作者
36#
發(fā)表于 2025-3-27 21:48:54 | 只看該作者
37#
發(fā)表于 2025-3-27 22:42:49 | 只看該作者
38#
發(fā)表于 2025-3-28 03:42:36 | 只看該作者
39#
發(fā)表于 2025-3-28 06:20:08 | 只看該作者
40#
發(fā)表于 2025-3-28 12:13:05 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-476-05222-3ondary school students’ perception of the use of technologies. This perception decreases as the level of education increases. Furthermore, a significant positive correlation is observed between the perception that RICT can improve their grades and the use of technological resources in their studies.
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-5 13:05
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
历史| 黔东| 玛沁县| 葫芦岛市| 安岳县| 柯坪县| 大名县| 牡丹江市| 普安县| 景泰县| 安泽县| 博野县| 麦盖提县| 静宁县| 重庆市| 陆河县| 永新县| 淮南市| 温泉县| 河南省| 张家口市| 昭觉县| 泰顺县| 永寿县| 赤水市| 定襄县| 兴和县| 雷州市| 红桥区| 濮阳县| 丁青县| 阿拉善右旗| 万全县| 罗源县| 玉门市| 曲麻莱县| 长沙市| 宜宾县| 通州区| 政和县| 镇康县|