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Titlebook: Erziehungswissenschaft im Aufbruch; Eine Einführung Klaus Feldmann Textbook 2005 Springer Fachmedien Wiesbaden 2005 Bildung.Bildungspolitik

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:24:30 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Erziehungswissenschaft im Aufbruch
副標(biāo)題Eine Einführung
編輯Klaus Feldmann
視頻videohttp://file.papertrans.cn/316/315148/315148.mp4
概述Die etwas andere Einführung
圖書封面Titlebook: Erziehungswissenschaft im Aufbruch; Eine Einführung Klaus Feldmann Textbook 2005 Springer Fachmedien Wiesbaden 2005 Bildung.Bildungspolitik
描述Eine Einfiihrung in Erziehungswissenschaft ist eine inter- und transdisziplin?re und transnationale Aufgabe - im Idealfall. Im deutschen Sprachraum - und in vielen anderen Kultursph?ren - herrscht noch immer das national orientierte regionale oder personale Lehrbuch vor. Interdisziplinarit?t bedeutet (zumindest) das Einbeziehen von Philosophie, Psychologie, Soziologie, Ethnologie, ?konomie, Geschichtswissenschaft und Biologie. Transdisziplinarit?t betrifft Bildungspolitik, Mediendarstellungen und ande- re relevante ?ffentliche "Erscheinungen". Inter- oder Transnationalit?t bedeutet, dass neben den Forschungen des ei- genen Sprachraums (zumindest) auch die weltweit dominierenden angels?chsi- schen erziehungswissenschaftliehen Szenen zu Wort kommen. Wer dann noch Potenzial hat, sollte wichtige EU-Staaten und evtl. noch einen au?ereurop?i- schen Kulturkreis berücksichtigen. Das sind idealtypische Forderungen. Die im deutschen Sprachraum real existierenden Einfiihrungen und Lehrbücher der Erziehungswissenschaft zeigen meist nur Schrumpfformen dieser (von wem?) erwünschten Ideale. Dieser Text bietet Theorie, Empirie und Nonnativit?t fokussiert auf Erziehung. 1 Die Trennung in "genuine"
出版日期Textbook 2005
關(guān)鍵詞Bildung; Bildungspolitik; Bildungsreform; Bildungssystem; Bildungs?konomie; Erziehung; Familie; Kinder; Lehr
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-322-91643-3
isbn_ebook978-3-322-91643-3
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2005
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書目名稱Erziehungswissenschaft im Aufbruch影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:25:29 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:01:45 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:39:05 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:56:53 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 14:28:26 | 只看該作者
Jeffrey L. Ballard,John J. Bergan Individualisierung das zentrale Prinzip sein. Dieses Grundprinzip wird schon bei der Einschulung verletzt. Das einzuschulende Kind wird auf seine Schul- und Gruppeneignung geprüft und kann abgewiesen werden. Es wird dann zwar behauptet, dass dies in seinem Interesse sei. Doch — wie gesagt — die Verfahrensweise ist bereits prinzipiell verfehlt.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 20:53:26 | 只看該作者
,Reflexionen über die Produktion und Konsumtion dieses Textes, Weisen der Konsumtion sie empfehlen oder welche für bestimmte Zwecke vorteilhaft sind. Da eine solche Thematisierung ungew?hnlich ist und ich als Wissenschaftler und Hochschullehrer keine professionelle Ausbildung auf diesem Gebiet erhalten habe, will ich mich hier nur kurz fassen.
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:57:03 | 只看該作者
Erziehungswissenschaft: eine Verleitung, Werbung, Weckung, Provokation, ein Anker, Einstieg etc.,tionen, eine Festung der Kultur, eine Eliteschmiede, ein Hort der Wissenschaft, beliebt bei den Tr?gern unserer Gesellschaft, ein Quell der Erinnerung für alle, die es besucht haben, eine Hoffnung der meisten Eltern .....
9#
發(fā)表于 2025-3-23 01:36:21 | 只看該作者
Geschichte der Erziehung,bersichtliche Vielfalt von Formen, Entscheidungen und Wirkungen betrifft und brisant normativ geladen ist. Doch nicht nur die ?objektive“ historische Unübersichtlichkeit erschwert die Darstellung, sondern vor allem unser Unwissen über die Millionen unerforschten Geschichten in den K?pfen der toten und lebenden Europ?er.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:41:27 | 只看該作者
Das Erziehungs- und Bildungssystem,bin, aber auch wenn ich allein bin und mich niemand beachtet, dann bin ich machtlos. Wenn eine andere Person mich zu Handlungen bringt, die ich ohne ihren Einfluss nicht durchführen würde, dann hat diese Person Macht über mich.
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