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Titlebook: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften; Grundlagen und Struk Waldemar Stange,Rolf Krüger,Christoff Schmitt Book 2012 VS Verlag für Sozialw

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:38:48 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Erziehungs- und Bildungspartnerschaften
副標題Grundlagen und Struk
編輯Waldemar Stange,Rolf Krüger,Christoff Schmitt
視頻videohttp://file.papertrans.cn/316/315135/315135.mp4
概述Wie erreicht man Eltern?.Grundlagenband zur Kooperation von Schule, Jugendhilfe und Familie..Konzepte und Diskurslinien zu ‘Pr?ventions- und Bildungsketten, lokale Bildungslandschaften und Netzwerkpro
圖書封面Titlebook: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften; Grundlagen und Struk Waldemar Stange,Rolf Krüger,Christoff Schmitt Book 2012 VS Verlag für Sozialw
描述.‘Erziehungs- und Bildungspartnerschaften‘ im Spannungsfeld von Schule, Jugendhilfe und Familie sind derzeit nicht optimal gel?st. Vielmehr befindet sich das Thema auf einem eher dürftigen Entwicklungsstand - vor allem im internationalen Vergleich. Dieser Grundlagenband zeichnet die zentralen Diskurslinien der derzeitigen Debatte um Erziehungs-und Bildungspartnerschaften nach, stellt die wissenschaftlichen und fachlichen Hintergründe vor und er?rtert die zugrunde liegenden Strukturen. Die Beitr?ge der namhaften Autoren dieses Bandes sind anschlussf?hig an die begonnene Debatte um Gesamtkonzepte im Sinne von ?Pr?ventions- und Bildungsketten“,? um lokale Bildungslandschaften und übergreifende Netzwerkkonzepte. Das Buch gibt aber auch einen ersten Einblick in Konzepte und Handlungsfelder auf dem Weg in eine gelingende Praxis..
出版日期Book 2012
關(guān)鍵詞Erziehungswissenschaft; Familie; Kooperation; P?dagogik; Schule
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-531-94279-7
isbn_softcover978-3-531-16611-7
isbn_ebook978-3-531-94279-7
copyrightVS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden 2012
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書目名稱Erziehungs- und Bildungspartnerschaften影響因子(影響力)




書目名稱Erziehungs- und Bildungspartnerschaften影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Erziehungs- und Bildungspartnerschaften網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Erziehungs- und Bildungspartnerschaften讀者反饋




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:08:21 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:34:00 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:10:52 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:26:59 | 只看該作者
Erziehungsstilef?nglich für offene oder verdeckte kindliche Bedürfnisse bzw. N?te sein; kindliche Entwicklungspotenziale erkennen und zu ihrer Verwirklichung beitragen; kindliche Eigenst?ndigkeit anerkennen und durch die Gew?hrung von Freir?umen für eigenes Handeln f?rdern; kindliche Kompetenzentwicklung fordern –
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:44:11 | 只看該作者
ind anschlussf?hig an die begonnene Debatte um Gesamtkonzepte im Sinne von ?Pr?ventions- und Bildungsketten“,? um lokale Bildungslandschaften und übergreifende Netzwerkkonzepte. Das Buch gibt aber auch einen ersten Einblick in Konzepte und Handlungsfelder auf dem Weg in eine gelingende Praxis..978-3-531-16611-7978-3-531-94279-7
7#
發(fā)表于 2025-3-22 17:23:36 | 只看該作者
The Patrick Moore Practical Astronomy Seriesngswissenschaft. Diese Diskussion hat aber niemals zu einer eindeutigen Einigung auf abschlie?ende Definitionen geführt. Andererseits stehen beide Begriffe in vielf?ltigen aktuellen Diskussionen der Bildungspolitik ebenso wie der unterschiedlichen professionellen Praxen. Auch in diesen Debatten werd
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:29:41 | 只看該作者
https://doi.org/10.1057/9781137385673?rken. Dabei gehe ich davon aus, dass ich den ExpertInnen der . nicht auch noch weitere Praxisanweisungen zu geben habe – das wissen die besser als ich –, sondern ich m?chte sie einladen, die existentielle Bedeutung ihrer Arbeit in einem übergeordneten humanwissenschaftlichen Kontext zu erkunden.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:30:38 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-030-79446-0ienste sind gefordert, die vielf?ltigen Bedarfslagen von Eltern und ihren Kindern in einer kinderentw?hnten Gesellschaft sensibel zu identifizieren und im Verbund verschiedener lokaler Akteure passgenaue und . für eine gelingende Elternschaft zu kreieren, die an den Ressourcen von Müttern und V?tern
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:13:33 | 只看該作者
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