Titlebook: Erinnerung - Reflexion - Geschichte; Erinnerung aus psych Margret D?rr,Heide Felden,Winfried Marotzki Book 2008 VS Verlag für Sozialwissens

拿著錫

書(shū)目名稱(chēng)Erinnerung - Reflexion - Geschichte影響因子(影響力)




書(shū)目名稱(chēng)Erinnerung - Reflexion - Geschichte影響因子(影響力)學(xué)科排名




書(shū)目名稱(chēng)Erinnerung - Reflexion - Geschichte網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度




書(shū)目名稱(chēng)Erinnerung - Reflexion - Geschichte網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)度學(xué)科排名




書(shū)目名稱(chēng)Erinnerung - Reflexion - Geschichte被引頻次




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書(shū)目名稱(chēng)Erinnerung - Reflexion - Geschichte年度引用




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書(shū)目名稱(chēng)Erinnerung - Reflexion - Geschichte讀者反饋




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商議

Margret D?rr,Heide Felden,Winfried MarotzkiVergessen - Erinnern - Leben

AGGER

Arctic

https://doi.org/10.1007/978-3-322-81741-9e so umfassend und nachhaltig beeinflusst wie die Theorietradition der Psychoanalyse. Diese Behauptung mag gewagt wirken, gewinnt aber an Plausibilit?t, wenn man sich vor Augen h?lt, dass nur wenige ausgewiesene Theorietraditionen existieren,

為現(xiàn)場(chǎng)

反復(fù)拉緊

反復(fù)拉緊

Verfehlte und m?gliche Begegnungen mit Harry Young — zwei Interpretationen einer Lebensgeschichteesser kennen gelernt habe, als manche der InterviewpartnerInnen, mit denen ich viele Stunden verbracht habe und die mir lange Geschichten erz?hlten. Mit Harry Young habe ich nur am Telefon gesprochen und wei? nicht, ob er überhaupt noch lebt.

Introduction

Nirmalya Kumar,Jan-Benedict E. M. Steenkampntit?ten durch Rückgriff auf die Vergangenheit und die Archivierung von Erinnerungen zu versichern suchen. Derzeit haben Konzepte wie ?Erinnerungskultur“, ?kommunikatives Ged?chtnis“, ?kulturelles Ged?chtnis“, ?globales Ged?chtnis“ wissenschaftlich und in der ?ffentlichen Debatte Konjunktur. Die Bio

排出

譏諷

Randolph J. Trappey,Arch G. Woodsidebedient wird, l?sst sich der Aufl?sungsgrad biographischer Untersuchungen in zumindest einer Hinsicht entscheidend erh?hen. Geistesgeschichtlich gesehen kann man, um dies n?her zu bestimmen, auf Schleiermacher zurückgehen. In ?Hermeneutik und Kritik“ hei?t es: ?Die Aufgabe (des Verstehens, V.K.) ist