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Titlebook: Erich Fromm; Analytische Sozialps Burkhard Bierhoff Book 1993 Springer Fachmedien Wiesbaden 1993 Erich Fromm.Gesellschaft.Gesellschaftskrit

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:41:12 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Erich Fromm
副標(biāo)題Analytische Sozialps
編輯Burkhard Bierhoff
視頻videohttp://file.papertrans.cn/315/314580/314580.mp4
圖書封面Titlebook: Erich Fromm; Analytische Sozialps Burkhard Bierhoff Book 1993 Springer Fachmedien Wiesbaden 1993 Erich Fromm.Gesellschaft.Gesellschaftskrit
出版日期Book 1993
關(guān)鍵詞Erich Fromm; Gesellschaft; Gesellschaftskritik; Individuum; Kritische Theorie; Psychologie; Sozialforschun
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-322-90630-4
isbn_softcover978-3-531-12265-6
isbn_ebook978-3-322-90630-4
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 1993
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書目名稱Erich Fromm影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-22 00:01:50 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:22:13 | 只看該作者
Erziehungssoziologische Implikationen des Frommschen Kulturalismus,ezeption indifferenten Randzone verblieb. Sein Werk enth?lt jedoch, wie in diesem Kapitel gezeigt werden soll, fruchtbare Ans?tze für eine kritische und praktische Erziehungstheorie, die über die ?Negative P?dagogik“ (vgl. Gruschka, 1988, S. 32ff.), wie sie von Ausführungen Adornos und Horkheimers angeregt wurde, weit hinausgeht.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:59:37 | 只看該作者
European Demographic Monographsische Theoreme im Kontext des historischen Materialismus reformulierte und im Sinne des Horkheimerschen Konzepts einer auch empirisch gestützten ?Theorie des historischen Verlaufs der gegenw?rtigen Epoche“ (Horkheimer, 1932, S. III) für die empirische Forschung aufbereitete.
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:05:31 | 只看該作者
Bin Cai MD, PhD,Ning Wang MD, PhDhen Theorie hinaus Relevanz beanspruchen kann und gleicherma?en für Soziologie, Psychoanalyse und P?dagogik Implikationen enth?lt. Gerth, Hans/C. Wright Mills [1953], 1970: Person und Gesellschaft. Die Psychologie sozialer Institutionen, Frankfurt a.M., Bonn (Athen?um).
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:11:08 | 只看該作者
Seila Fernandez-Fernandez,Juan P. Bola?osezeption indifferenten Randzone verblieb. Sein Werk enth?lt jedoch, wie in diesem Kapitel gezeigt werden soll, fruchtbare Ans?tze für eine kritische und praktische Erziehungstheorie, die über die ?Negative P?dagogik“ (vgl. Gruschka, 1988, S. 32ff.), wie sie von Ausführungen Adornos und Horkheimers angeregt wurde, weit hinausgeht.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 19:57:22 | 只看該作者
Einleitung, Ausrichtung u.a. soziologische und philosophische, psychoanalytische und erziehungstheoretische Beitr?ge vereint. In der vorliegenden Studie interessiert das Frommsche Werk hinsichtlich seiner zeitweisen Zugeh?rigkeit und lebenslangen N?he zur frühen Kritischen Theorie der Frankfurter Schule.
8#
發(fā)表于 2025-3-22 23:58:17 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:48:09 | 只看該作者
Der Kulturismus-Revisionismus-Streit,enstand dieser Kontroverse war die Revision der Psychoanalyse, wie Fromm sie bereits vor seinem Ausscheiden aus dem Kreis um Horkheimer zu formulieren begonnen hatte. Die Kontroverse l??t sich als ein wichtiges psychoanalytisches und soziologisches Dokument bewerten, das über die Grenzen der Kritisc
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:02:51 | 只看該作者
Erziehungssoziologische Implikationen des Frommschen Kulturalismus,ang nur wenig rezipiert worden. Das mag daran liegen, da? er seine geistige Heimat weder in der vom Kulturpessimismus infizierten Kritischen Theorie noch in der von Positivismen durchdrungenen Praxis des etablierten Wissenschaftsbetriebs finden konnte und folglich in der für die akademische Wissensr
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