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Titlebook: Erfolgreiche Gruppenarbeit; Konzepte, Instrument Ingela J?ns Book 2016Latest edition Springer Fachmedien Wiesbaden 2016 Altersheterogene Ar

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樓主: 胃口
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發(fā)表于 2025-3-28 17:04:11 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 19:28:50 | 只看該作者
Concluding Remarks and Future Work,ellen Forschungsstands wird die Wirkung von Feedback auf die Gruppenentwicklung dargestellt, bevor die verschiedenen Einflussfaktoren auf die Entwicklung durch Feedback differenziert betrachtet werden. Abschlie?end werden zentrale Kriterien für ein effektives Feedback und für dessen Einsatz in der Praxis erl?utert.
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發(fā)表于 2025-3-29 01:08:24 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 03:41:00 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/3-540-69678-4llen, oder k?nnen Jüngere und ?ltere voneinander lernen und profitieren? Dieser Beitrag zeigt m?gliche Stolpersteine, aber auch Chancen auf dem Weg zu einer effektiven Zusammenarbeit in altersheterogenen Gruppen auf.
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發(fā)表于 2025-3-29 08:14:09 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-031-79649-4sgangspunkt bildet ein integratives Modell aller Einflussfaktoren, bevor die einzelnen Faktoren – wie z.?B. die Führungskr?fte und die Gruppenmitglieder, der Rahmen und die Organisation der Sitzungen – erl?utert werden. Abschlie?end werden empirische Befunde und Empfehlungen zur nachhaltigen Verbesserung der Gruppensitzungen zusammengefasst.
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發(fā)表于 2025-3-29 12:36:12 | 只看該作者
r Gruppenarbeit.Mit Beispielen aus namhaften Unternehmen.IncIn diesem Buch stellt ein Autorenteam aus Wissenschaft und Praxis Grundlagen und Gestaltungsaspekte der Gruppenarbeit vor, beschreibt vor allem bew?hrte Konzepte und Instrumente zur Unterstützung der Gruppenarbeit und vermittelt die besonde
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發(fā)表于 2025-3-29 17:17:32 | 只看該作者
The English Phonological System,hrer Einführung bei Heidelberg dar, bevor die einzelnen Instrumente der Führung und Steuerung der Gruppenarbeit beschrieben werden. Anschlie?end wird die Einbindung in das Heidelberg-Produktionssystem aufgezeigt. Am Ende werden die Erfahrungen, die in über zwanzig Jahren mit der Gruppenarbeit gemacht wurden, als Lessons Learned zusammengefasst.
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發(fā)表于 2025-3-29 23:37:20 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 03:45:59 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 05:56:26 | 只看該作者
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