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Titlebook: Environmental and Sustainability Education in Teacher Education; Canadian Perspective Douglas D. Karrow,Maurice DiGiuseppe Conference proce

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樓主: Hazardous
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發(fā)表于 2025-3-30 08:51:22 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 13:50:02 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 20:32:41 | 只看該作者
Advances in screening for breast cancer,onmentalism that has received relatively little attention by mainstream environmental educators and researchers. This chapter addresses this gap by describing the author’s journey in developing and enacting an EE course within a Christian preservice teacher education programme in Southern Ontario. T
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發(fā)表于 2025-3-31 00:29:12 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-31 01:09:45 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-030-68334-4l behaviour (PEB). Inspired by the value-belief-norm model of environmentalism and the theory of planned behaviour, the study explored changes in Grade 6 students’ environmental knowledge, attitudes, and self-reported behaviours occurring through participation in the programme. The quantitative meth
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發(fā)表于 2025-3-31 06:36:17 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-31 11:16:26 | 只看該作者
International Explorations in Outdoor and Environmental Educationhttp://image.papertrans.cn/e/image/312991.jpg
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