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Titlebook: Einführung in die Arbeitsfelder der Erziehungswissenschaft; Heinz-Hermann Krüger,Thomas Rauschenbach Textbook 1997Latest edition Springer

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樓主: Truman
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發(fā)表于 2025-3-28 16:31:54 | 只看該作者
,Gesundheitsf?rderung: Gesundheitserziehung, Gesundheitsberatung, Gesundheitsdienste,gkeiten (vgl. Remschmidt/Walter 1989) und psychosomatischer Beeintr?chtigungen, zu denen unter anderem St?rungen des E?verhaltens gez?hlt werden k?nnen, ist breiter geworden (vgl. Engel/Hurrelmann 1989).
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發(fā)表于 2025-3-28 21:45:24 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 00:12:42 | 只看該作者
Beratung: Lebenswelt, Netzwerk, Institutionen,n entwickelt. Unterschiedlichste Anl?sse, Aufgaben und Ziele von Beratung, verschiedenste Adressatengruppen, immer neu hinzukommende Beratungseinrichtungen lassen Beratung mittlerweile zu einer Kommunikations- und Interaktionsform werden, die s?mtliche Alltagsbereiche und Professionsformen durchdringt.
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發(fā)表于 2025-3-29 04:39:21 | 只看該作者
,Hilfen für behinderte Menschen: Sonderschulen, Rehabilitation, Pr?vention, integrative Einrichtungeit, des Sozialrechts und der Altenpflege. Es handelt sich um ein interdisziplin?res Feld; die multiprofessionelle Kooperation l??t allerdings zu wünschen übrig. Im folgenden Beitrag geht es schwerpunktm??ig um die p?dagogischen Anteile am interdisziplin?ren Arbeitsfeld.
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發(fā)表于 2025-3-29 07:15:08 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 11:37:07 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 19:30:51 | 只看該作者
978-3-322-89609-4Springer Fachmedien Wiesbaden 1997
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發(fā)表于 2025-3-29 23:23:29 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 01:40:00 | 只看該作者
https://doi.org/10.1057/9781137388117n Personengruppen, vor allem von Schulsozialarbeiterinnen, sowie der Schülerinnen, der Eltern und anderer, an Schule interessierter Personengruppen beschrieben und er?rtert werden, vorwiegend im Hinblick auf das allgemeinbildende Schulwesen. Zuvor ist es notwendig, einen überblick über Grundlinien d
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發(fā)表于 2025-3-30 05:46:46 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-319-44284-6Berufsausbildung, die berufliche Fortbildung und die berufliche Umschulung. Auf der Grundlage dieses gesetzlichen Rahmens erleben wir Berufsbildung in vielf?ltigen Manifestationen (z. B. als Theorien der Berufsbildung) und unterschiedlichen Institutionalisierungen (berufliche Schulen, Lehrwerkst?tte
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