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Titlebook: Einführung P?dagogik; Begriffe - Str?munge Jürgen Raithel,Bernd Dollinger,Georg H?rmann Textbook 20072nd edition VS Verlag für Sozialwissen

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發(fā)表于 2025-3-21 16:09:01 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書(shū)目名稱(chēng)Einführung P?dagogik
副標(biāo)題Begriffe - Str?munge
編輯Jürgen Raithel,Bernd Dollinger,Georg H?rmann
視頻videohttp://file.papertrans.cn/304/303781/303781.mp4
概述Basiswissen für P?dagog..Innen - zum Einstieg und Abschluss
圖書(shū)封面Titlebook: Einführung P?dagogik; Begriffe - Str?munge Jürgen Raithel,Bernd Dollinger,Georg H?rmann Textbook 20072nd edition VS Verlag für Sozialwissen
描述Absicht dieses Lehrbuches ist es, in zentrale Inhalte und Themen der P?dagogik in konzentrierter Form einzuführen. Es ist sowohl als ein überblick bzw. eine Orientierung in das Fach als auch im Sinne eines Repetitoriums zur Prüfun- vorbereitung zu nutzen. Das Buch ist als ein Grundkurs zu verstehen, der eine Art Basiswissen für Studierende anbietet, bevor eine Spezialisierung beginnt. Hauptzielgruppe sind Lehramtsstudierende und Studierende des Haupt- und Nebenfachs P?dagogik. Die Auswahl der Inhalte und Themen des Lehrbuches beruhen auf den langj- rigen Lehr- und Prüfungserfahrungen der Autoren, auf deren Basis eine prak- sche Examenshilfe gegeben wird. Allerdings ist auf zwei Punkte hinzuweisen. Zum einen sind die überblickstexte selbstverst?ndlich an die pers?nliche Sicht der Autoren, ihre Konstruktionen von Bedeutungen und wissenschaftlichen Positionen gebunden. Aus diesem Grund und der komprimierten Form der A- führungen wird die Lektüre der angegebenen Einführungsliteratur zum Weit- lesen als Empfehlung nahe gelegt. Zum anderen erfordert eine Einführung in P?dagogik Selektionen. Man steht vor der Wahl, entweder in einem groben überblick alles zu erw?hnen, was relevant erschei
出版日期Textbook 20072nd edition
關(guān)鍵詞Bildung; Enkulturation; Erziehung; Erziehungswissenschaft; Gesundheitsp?dagogik; Grundbegriffe; Interkultu
版次2
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-531-90591-4
isbn_ebook978-3-531-90591-4
copyrightVS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2007
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書(shū)目名稱(chēng)Einführung P?dagogik影響因子(影響力)




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發(fā)表于 2025-3-21 21:24:23 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:11:34 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 06:22:31 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 10:40:17 | 只看該作者
SozialisaEinkulturation, Personalisation/Individuationstanden, durch die sich der Mensch vom Tier unterscheidet; als die Menschen lebensdienlich und daseins bereichernd umgestaltete Natur (.). Das Erlernen der Kultur im um fassenden Sinne wird in der Kulturanthropologie als . bezeichnet (z. B. .). . meint das Erlernen der kulturellen Lebensform bzw. de
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:58:28 | 只看該作者
Ler Mathetikn ., und zwar der Ideen, die die Seele immer schon in sich tr?gt und die anl?sslich konkreter Sinneseindrü cke reaktiviert werden. Hingegen ist für . die Seele eine . (leere Tafel), auf die Sinneseindrücke eingetragen werden; Lernen bedeutet hier die Aufnahme und Speicherung von Sinnesdaten. Die Spa
7#
發(fā)表于 2025-3-22 20:47:23 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:28:53 | 只看該作者
John Locke (1632–1704)ster of Arts, 1660 wird er Lektor für Griechisch. Sechs Jahre sp?ter lernt . den sp?teren Earl of Shaftesbury kennen, den er in verschiedener Hinsicht ber?t, u.a. in medi zinischen Fragen. 1675 verl?sst . London in Richtung Frankreich; nach seiner Rückkehr nach London muss er 1683 nach Holland flüch
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:43:33 | 只看該作者
Jean-Jacques Rousseau (1712–1778)n Vater erzogen, unterstützt von einer Tante .. Die behütete Kindheit endet, als der Vater zehn Jahre nach . geburt Genf verlassen muss. Nach Zwischenstationen verl?sst er Genf und gelangt in Annecy zu Madame de Warens. Sie, selbst zum Katholizismus konvertiert, 12 Jahre ?lter als . und wohlhabend,
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:15:17 | 只看該作者
Wilhelm von Humboldt (1767–1835)Vertreter der philanthropischen Aufkl?rungsp?dagogik wird, . Hauslehrer. Eine ausgewiesene, v.a. der Aufkl?rung nahe stehende Lehrerschaft unterrichtet ., der selbst nie eine ?ffentliche Schule besucht. Mit . reist . nach Frankreich, wo er 1789 die Ereignisse de r Franz?sischen Revolution kennen ler
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