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Titlebook: Ein Jahrhundert Grundschule; Zur Geschichte der B Margarete G?tz,Susanne Miller,Michaela Vogt Book 2023 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 16:46:48 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Ein Jahrhundert Grundschule
副標(biāo)題Zur Geschichte der B
編輯Margarete G?tz,Susanne Miller,Michaela Vogt
視頻videohttp://file.papertrans.cn/304/303330/303330.mp4
概述1919 – eine gemeinsame Schule für alle.Eine Idee und ihre Geschichte in 100 Jahren.Aktuelle Rekonstruktionen zur historischen Entwicklung von Grundschularbeit in Praxis, Wissenschaft und Forschung
圖書封面Titlebook: Ein Jahrhundert Grundschule; Zur Geschichte der B Margarete G?tz,Susanne Miller,Michaela Vogt Book 2023 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,
描述.In dem Buch wird in thematisch differenzierter Weise die 100-j?hrige Geschichte der Grundschule als Basisinstitution des deutschen Schulsystems rekonstruiert. Analysiert werden im diachronen Verlauf die bildungstheoretische Fundierung der Grundschularbeit, ihr p?dagogisch-didaktisches wie ihr institutionelles Profil, weiterhin die Ausbildungs- und Berufsspezifika der Grundschullehrkr?fte sowie am Beispiel des Sachunterrichts eine curriculare Besonderheit des Grundschulunterrichts.??Die jeweiligen Analysebefunde werden in ihrer Bedeutung für die gegenw?rtige Arbeit und die zukünftige Entwicklung der Grundschule reflektiert..
出版日期Book 2023
關(guān)鍵詞Schulforschung; Geschichte; Grundschule; Deutsches Schulsystem; Bildungstheorie; Grundschullehrerin und G
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-31058-5
isbn_softcover978-3-658-31057-8
isbn_ebook978-3-658-31058-5
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2023
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書目名稱Ein Jahrhundert Grundschule影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:35:24 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:55:06 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:49:59 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:12:18 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:06:53 | 只看該作者
Book 2023struiert. Analysiert werden im diachronen Verlauf die bildungstheoretische Fundierung der Grundschularbeit, ihr p?dagogisch-didaktisches wie ihr institutionelles Profil, weiterhin die Ausbildungs- und Berufsspezifika der Grundschullehrkr?fte sowie am Beispiel des Sachunterrichts eine curriculare Bes
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:09:11 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:00:37 | 只看該作者
Georg Glaeser,Werner Nachtigallr jeweils anders gewichtet, ausgelegt und begründet. In einem zweiten Schritt wird rekonstruiert, wie sich die Prinzipien und Ziele in Unterrichtskonzepten wiederfinden und welche Umsetzungsstrategien vorgeschlagen werden.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:02:47 | 只看該作者
10#
發(fā)表于 2025-3-23 08:55:39 | 只看該作者
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