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Titlebook: Effective Learning and Teaching of Writing; A Handbook of Writin Gert Rijlaarsdam,Huub Bergh,Michel Couzijn Book 20052nd edition Springer S

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樓主: 吞食
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發(fā)表于 2025-3-26 21:42:05 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 01:21:29 | 只看該作者
Geschichtsdramatiker im Gefolge Hegelsments and regular school inspections. The chapter briefly sets this centralisation in its historical context. The latest initiative, the National Literacy Strategy, has encouraged greater use of teaching objectives, dedicated literacy teaching time and increased use of shared and guided teaching app
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發(fā)表于 2025-3-27 06:14:15 | 只看該作者
Effective Learning and Teaching of Writing978-1-4020-2739-0Series ISSN 1572-6304
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發(fā)表于 2025-3-27 12:23:16 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 14:21:19 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 20:22:43 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 22:49:41 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 02:48:04 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 09:33:39 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 11:01:09 | 只看該作者
Wolfgang Kn?rzer,Wolfgang Amler,Robert Ruppthrough the use of punctuation and through lexicalization. Final drafts include a more conventional use of hyphens, and the use of other punctuation devices to delimit clauses and sentences. The findings are related to the theoretical framework and suggestions for educators are given.
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